为提醒效果追加「醒目强调提醒」

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检查清单

• 我已将本应用更新到最新测试版 ，并看过最新提交，确认我想要的功能还没有实现。
• 我已在 Issues 和 ClassIsland 文档中检索，确认我想要的功能未被提交过。
• 我认为我想要的功能是用户广泛需要的，插件不能替代的，且没有超出 ClassIsland 作为灵动课表的开发目标，而非添加与课表及教学辅助无关的内容。（您可以学习编写插件来实现特殊的需求）。
• 我已知晓由于开发者时间精力有限，加上已经积压了大量的功能请求，我提交的功能请求可能需要比较久的时间才能实现。

背景与动机

「老师，找我吗？」
『嗯……还是早上的事。语文课代表在不在班里？』
「不在呢，教室里刚只有我们三个人。」
『嗷。其实把你叫来，还是想和你谈谈早上语文课的事。』
「嗯，老师您说。」
你是冷光中学高三理优的一名学生。下午放学时，你在教室里折腾 ClassIsland，过了十几分钟才想起该去背生物了。刚从卫生间回来的你撞见了满脸愁容的语文老师。
你忽地想起早上的事。
你跟随着语文老师进了办公室。
『其实我一直挺害怕的，害怕理优班的孩子们不重视语文……』她明显顿了顿，然后抬着头望向你。『我也并不是说我在理重就多么尖酸刻薄，我只是——』
「老师，这些道理我们都明白。但是早上这事确实是意外。」你打断老师的说话。老师的目光迟缓地滑过你的脸颊，有点面色凝重。她发出一声极细微的应答。
你继续说。「早上本来是真的要语文课前读的。但是班上的 X 哥，对吧，他那个高考报名的确有问题——Y 姐刚正准备领读呢，进来个年级上的老师就把我们打断了。」
你表面风平浪静，其实内心很慌——你口才很好，辩论赛得过奖，但是班上那群确实不擅长语文的人，他们连口供说不定都和你对不齐。你想着怎么圆这个话，一方面是圆过语文老师，另一方面是圆过班上的同学们。
你也顿了顿。「然后 X 哥就走了，Y 姐正准备起读——又来了哥班主任来叫 X 哥，大伙笑着说“人早都走了！”老师才离开。
「Y 姐听了一半以为换课了，这才拿起刚吃完早饭的袋子出去扔垃圾——回来的时候意识到好像没换课，这不着急忙慌地取语文书来领读了吗？结果刚起头，您就进来了，然后……」
你动用了当时辩论赛反方四辩席位的一切能力。
『嗷，原来是这样……』
其实真正的情况你心知肚明。当时刚下早读，语文是第一节课。两个老师来叫走 X 哥之后，大伙都在对着第二个老师起哄。Y 姐揉着惺忪的睡眼被喧闹刚吵醒，看见 CI 的语文课预备铃提醒，吓得赶紧取出语文书。可是毕竟取得有点晚。
『那如果大家的确是读书了而被打断了，那为啥大家桌子上当时都没有人有语文书？』
你突然一愣，动用「洪荒之力」想这个问题的答案。这个难题突然就落在了你的头上。你当时的确有语文书在桌子上放着，而此刻却让一个记着读书的你，去圆一个课代表的失误。你想坦白实情，但你不知道结局如何。你还是继续硬着头皮圆下去。
毕竟老师进了班，突然打断了课代表的起读，然后把书扔在桌子上。『我真的很想问问你们对语文是什么态度？』她的嗓音有点厚重和沙哑。其他人有的在心里偷偷笑，有偷沉默。你在心里，有点心疼。
『重视积累』。『莫问耕耘』。这些词让你的耳朵起了茧子，但是她又不厌其烦地强调——直到某一瞬她停下来了。『天天说这些显得这个语文老师好烦啊。』她抱怨道，却又无能为力，24 分钟后，拿起一轮资料开始上课了。
你也无力。在那一刻和这一刻，你或许和她一样无力。
你终于从沉默中抬起头了。「其实……我们是想默背的……因为新高考考查这个背诵能力比较多一点，我们都是在课代表给定任务之后先背着，边背边取书……所以可能当时大家正在准备背诵呢……」你编着违心的话，连自己都不愿意相信。
但老师信了。
她点了点头。『那看来是我误会你们了。』
她的眼神有一点混沌。
你无言。

你拿着两沓语文卷子上了楼。同学们七嘴八舌，有人在办公室看到了你，问你是不是刚度过一场劫难回来了。你摇了摇头。
你在想，什么是真相，什么是事实。
的确，语文课代表在早读时候酣然入眠。但是大家有目共睹的是高三的压力和作业量——学子们挑灯夜战，理重没有 12:00 之前熄灯睡觉的。大家也并非不重视语文，每天中午放学之后，多少人仍然在座位上背着古文，记着课下注释……
所有人都在极大的压力下痛苦，然后继续乐观——用片刻的鼓励和安慰支援着彼此。
你们会戏谑着骂学校，满嘴都说着今后「大专见」——但你们从未放弃过高考，这和普通班的一些人还真不一样。
但多么的雄心壮志也比不过肉体上的折磨和疲惫。下课睡一片是这里的常态，而你，也是一天需要咖啡因撑着的战神。
究竟是什么样的高三呢……又究竟是如何的误解，造成了一场几乎灾难性的语文课？

你被 Y 姐的声音打断。
「……要我说，咱们也是班级里面有电子课表的人。能不能让电脑在语文课之前用最大的提示音来提醒我们？」
其他人附和。你也点了点头。

想要实现或优化的功能

「醒目强调提醒」基于现有的「强调提醒」。零音的构想是，可以针对特定科目或特定时间表时间设置此醒目提醒。它会在特定的提醒时间，将全屏水波纹扩散动画连续间隔播放 N 次，并且连续播放提醒音效 M 次。鉴于对所有时间段启用语音播报有一些侵入性，「醒目强调提醒」可以设置对特定课程的语音提醒，并且可以支持在提醒时段临时增大 Windows 的音量，或使用与 Windows 音量独立的方式播放最大声音的音效。

最后一步

• 我认为上述的描述已经足以详细，以便开发人员理解您想要的功能。如果我的 issue 没有按照上述的要求填写，可能会被无条件关闭。

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Note

这个 Discussion 搬运自 Issue ClassIsland/ClassIsland#490 。点击左下角的“↑”来给这个功能进行投票，开发者会优先处理票数较高的帖子。

建议在源 Issue 下进行讨论。