diff --git a/Makefile b/Makefile
index 189309b5a..20a36875c 100644
--- a/Makefile
+++ b/Makefile
@@ -58,10 +58,13 @@ collectstatic:
docker compose run --rm web poetry run ./manage.py collectstatic --clear --noinput
poetry:
- poetry check && poetry install --sync
+ poetry check && poetry install --sync --no-root
lint: poetry
poetry run pre-commit run --all-files
css: poetry
poetry run ./manage.py custom_bootstrap5
+
+makemigrations:
+ poetry run ./manage.py makemigrations
diff --git a/accounts/models.py b/accounts/models.py
index a57b594a7..623a6bbe7 100644
--- a/accounts/models.py
+++ b/accounts/models.py
@@ -12,9 +12,11 @@
from django.contrib.auth.models import PermissionsMixin
from django.contrib.postgres.fields.array import ArrayField
from django.core.mail.message import EmailMultiAlternatives
+from django.core.signing import BadSignature, SignatureExpired, TimestampSigner
from django.db import models
from django.http import HttpRequest
from django.template.loader import get_template
+from django.urls import reverse
from django.utils.html import mark_safe
from django.utils.text import slugify
from django.utils.timezone import now
@@ -294,6 +296,17 @@ def get_short_name(self):
def get_full_name(self):
return f"{self.given_name} {self.middle_name} {self.family_name}"
+ def generate_token(self):
+ return TimestampSigner().sign(self.username).split(":", 1)[1]
+
+ def check_token(self, token):
+ try:
+ key = f"{self.username}:{token}"
+ TimestampSigner().unsign(key, max_age=60 * 60 * 48) # Valid for 2 days
+ except (BadSignature, SignatureExpired):
+ return False
+ return True
+
def __str__(self):
if self.family_name:
return f" Cognitive development is the science of what kids understand and how they learn. Researchers in cognitive development are interested in questions like... Cognitive development is the science of what kids "
+"understand and how they learn. Researchers in cognitive development are "
+"interested in questions like... A study is meant to answer a very specific question about how children learn or what they know: for instance, 'Do three-month-olds recognize their parents' faces?' 認知発達とは、子供が何を理解し、どのように学習するかについての科学です。認知発達の研究者は、次のような疑問に興味を持っています。 A study is meant to answer a very specific question about "
+"how children learn or what they know: for instance, 'Do three-month-olds "
+"recognize their parents' faces?' 認知発達とは、子供が何を理解し、どのように学習するかについての科学です。認"
+"知発達の研究者は、次のような疑問に興味を持っていま"
+"す。 研究・調査は、子どもがどのように学習しているか、または何を知っているかについての非常に具体的な質問に答えることを目的としています。たとえば、「3 か月の子どもは親の顔を認識しているか」といった質問です。\n"
-""
+" 研究・調査は、子どもがどのように学習してい"
+"るか、または何を知っているかについての非常に具体的な質問に答えることを目的と"
+"しています。たとえば、「3 か月の子どもは親の顔を認識しているか」といった質問"
+"です。\n"
+
+#: web/templates/web/faq.html:49
+msgid "Why participate in developmental research?"
+msgstr "なぜ発達研究に参加するのですか?"
#: web/templates/web/faq.html:56
-msgid "\n"
+msgid ""
+"\n"
" Lots of reasons! Here are three: 理由はたくさんあります!ここでは3つをご紹介します。 If you have a child and would like to participate, create an account and take a look at what we have available for your child's age range. Some studies can be done at any time, and some involve a scheduled video chat with a university-based researcher. Most studies require a laptop/desktop with a webcam. The study description will tell you if you need any other supplies (such as a marker and paper, or a high chair for your baby to sit in.) Each study will begin in the same way: you and your child will learn what the research is about, and you can then decide whether or not you want to do it. In most cases you'll be asked to read a consent form and record yourself stating that you and your child agree to participate. In other cases, you may electronically sign a form. In addition to permission from their parent or guardian, older children will also be asked directly if they want to participate. Individual studies vary widely- we encourage you to try lots of different ones! Depending on your child's age, your child may answer questions directly or we may be looking for indirect signs of what she thinks is going on--like how long she looks at a surprising outcome. Some things that may happen in studies include: If you have a child and would like to "
+"participate, create an account and take a "
+"look at what we have available for your child's age range. Some studies can "
+"be done at any time, and some involve a scheduled video chat with a "
+"university-based researcher. Most studies require a laptop/desktop with a "
+"webcam. The study description will tell you if you need any other supplies "
+"(such as a marker and paper, or a high chair for your baby to sit in.) Each study will begin in the same way: you "
+"and your child will learn what the research is about, and you can then "
+"decide whether or not you want to do it. In most cases you'll be asked to "
+"read a consent form and record yourself stating that you and your child "
+"agree to participate. In other cases, you may electronically sign a form. In "
+"addition to permission from their parent or guardian, older children will "
+"also be asked directly if they want to participate. Individual studies vary widely- we encourage "
+"you to try lots of different ones! Depending on your child's age, your child "
+"may answer questions directly or we may be looking for indirect signs of "
+"what she thinks is going on--like how long she looks at a surprising "
+"outcome. Some things that may happen in studies include: Some portions of the study will be automatically recorded using your webcam and sent securely to Children Helping Science. Trained researchers will watch the video and record your child's responses--for instance, which way he pointed, or how long she looked at each image. We'll put these together with responses from lots of other children to learn more about how kids think! お子さんをお持ちの方で、参加をご希望の方は、アカウントを作成し、お子さんの年齢層に合った研究・調査をご覧ください。 いつでも参加できるものもあれば、大学の研究者と定期的にビデオチャットするものもあります。ほとんどの研究では、ウェブカメラの付いたノートパソコンやデスクトップパソコンが必要です。その他に必要なものがあるかどうかは、調査研究の説明書に記載されています(マーカーと紙、赤ちゃん用の高さのある椅子など)。 どの研究・調査も同じように始まります。あなたとあなたのお子さんは、まずその研究・調査の内容について説明を受け、その後、参加するかどうかを決定できます。ほとんどの場合、同意書を読んで頂き、あなたとあなたのお子さんの参加に同意する旨をご自身で記録していただきます。場合によっては、電子署名をしていただくこともあります。保護者の方の許可に加えて、年長のお子さんには、参加するかどうかを直接お聞きします。 研究・調査は多岐にわたりますので、ぜひいろいろなものを試してみてください。お子さんの年齢によっては、お子さんが直接質問に答えることもありますし、予想に反するような状況が生じたときに、その場面をどのくらい長く見ているかなど、お子さんが考えていることを間接的に示す反応を探る場合もあります。研究・調査の際に起こりうることとしては、以下のようなものがあります。 Some portions of the study will be "
+"automatically recorded using your webcam and sent securely to Children "
+"Helping Science. Trained researchers will watch the video and record your "
+"child's responses--for instance, which way he pointed, or how long she "
+"looked at each image. We'll put these together with responses from lots of "
+"other children to learn more about how kids think! お子さんをお持ちの方で、参加をご希望の方は、ア"
+"カウントを作成し、お子さんの年齢層に合った研究・調査をご覧ください。 いつ"
+"でも参加できるものもあれば、大学の研究者と定期的にビデオチャットするものもあ"
+"ります。ほとんどの研究では、ウェブカメラの付いたノートパソコンやデスクトップ"
+"パソコンが必要です。その他に必要なものがあるかどうかは、調査研究の説明書に記"
+"載されています(マーカーと紙、赤ちゃん用の高さのある椅子など)。 どの研究・調査も同じように始まります。あなたと"
+"あなたのお子さんは、まずその研究・調査の内容について説明を受け、その後、参加"
+"するかどうかを決定できます。ほとんどの場合、同意書を読んで頂き、あなたとあな"
+"たのお子さんの参加に同意する旨をご自身で記録していただきます。場合によって"
+"は、電子署名をしていただくこともあります。保護者の方の許可に加えて、年長のお"
+"子さんには、参加するかどうかを直接お聞きします。 研究・調査は多岐にわたりますので、ぜひいろいろ"
+"なものを試してみてください。お子さんの年齢によっては、お子さんが直接質問に答"
+"えることもありますし、予想に反するような状況が生じたときに、その場面をどのく"
+"らい長く見ているかなど、お子さんが考えていることを間接的に示す反応を探る場合"
+"もあります。研究・調査の際に起こりうることとしては、以下のようなものがありま"
+"す。 研究・調査の一部は、ウェブカメラを使って自動的に録画され、Lookitのプラットフォームに安全に送信されます。訓練された研究者がそのビデオを見て、お子さんの反応を記録します。例えば、お子さんがどの方向を指したか、どの画像をどのくらい見たか、などです。これらの反応を他の子どもたちの反応と合わせることで、子どもたちがどのように考えているのかを知ることができるのです。 研究・調査の一部は、ウェブカメラを使って自動的"
+"に録画され、Lookitのプラットフォームに安全に送信されます。訓練された研究者が"
+"そのビデオを見て、お子さんの反応を記録します。例えば、お子さんがどの方向を指"
+"したか、どの画像をどのくらい見たか、などです。これらの反応を他の子どもたちの"
+"反応と合わせることで、子どもたちがどのように考えているのかを知ることができる"
+"のです。 All of the research conducted on the website is created by scientists to learn about child development, leading to articles in scientific journals. These publications can help inform other scientists, parents, educators, and policy-makers. Usually, these scientists work at colleges, universities, or hospitals. Rarely, a scientist who works at a nonprofit or a company might also do a study that fits this goal. If a study is meant to publish results in scientific journals for everyone to see (instead of just for one nonprofit or company), then it is possible it would appear on this website. If a scientist wants to use this platform, their institution has to sign a contract with MIT where they agree to the Terms of Use and certify that their studies will be reviewed and approved by an institutional review board. Studies are also subject to review and approval by Children Helping Science. As of April 2023, we have agreements with over 90 universities, including institutions in the United States, Canada, the United Kingdom, and European Union. このウェブサイトで行われている研究・調査はすべて、科学者が子どもの発達について学ぶために作成されており、科学雑誌への論文掲載につながっています。これらの出版物は、他の科学者、保護者の方、教育者、政策立案者などに情報を提供するのに役立ちます。通常、これらの科学者は、大学や病院で働いています。まれに、非営利団体や企業で働く科学者も、この目的に沿った研究・調査を行うことがあります。研究・調査が(1つの非営利団体や企業だけのためではなく)誰もが見られるように科学雑誌に結果を発表することを意図している場合、このウェブサイトに掲載される可能性があります。 科学者がこのプラットフォームを使用したい場合、その機関はマサチューセッツ工科大学と契約を結び、利用規約 に同意し、その研究・調査が機関審査委員会によって審査・承認されることを証明する必要があります。また、研究・調査にはChildren Helping Scienceによる審査と承認が必要です。2023年4月現在、米国、カナダ、英国、欧州連合(EU)の研究機関を含む50以上の大学と協定を結んでいます。 All of the research conducted on the website is created "
+"by scientists to learn about child development, leading to articles in "
+"scientific journals. These publications can help inform other scientists, "
+"parents, educators, and policy-makers. Usually, these scientists work at "
+"colleges, universities, or hospitals. Rarely, a scientist who works at a "
+"nonprofit or a company might also do a study that fits this goal. If a study "
+"is meant to publish results in scientific journals for everyone to see "
+"(instead of just for one nonprofit or company), then it is possible it would "
+"appear on this website. If a scientist wants to use this platform, their "
+"institution has to sign a contract with MIT where they agree to the Terms of Use and certify that their studies will be "
+"reviewed and approved by an institutional review board. Studies are also "
+"subject to review and approval by Children Helping Science. As of April "
+"2023, we have agreements with over 90 universities, including institutions "
+"in the United States, Canada, the United Kingdom, and European Union. このウェブサイトで行われている研究・調査はすべて、科学者が子どもの発達につ"
+"いて学ぶために作成されており、科学雑誌への論文掲載につながっています。これら"
+"の出版物は、他の科学者、保護者の方、教育者、政策立案者などに情報を提供するの"
+"に役立ちます。通常、これらの科学者は、大学や病院で働いています。まれに、非営"
+"利団体や企業で働く科学者も、この目的に沿った研究・調査を行うことがあります。"
+"研究・調査が(1つの非営利団体や企業だけのためではなく)誰もが見られるように科"
+"学雑誌に結果を発表することを意図している場合、このウェブサイトに掲載される可"
+"能性があります。 科学者がこのプラットフォームを使用したい場"
+"合、その機関はマサチューセッツ工科大学と契約を結び、利用規約 に同意し、その研究・調査が機関審査委員会によって審査・承認さ"
+"れることを証明する必要があります。また、研究・調査にはChildren Helping "
+"Scienceによる審査と承認が必要です。2023年4月現在、米国、カナダ、英国、欧州連"
+"合(EU)の研究機関を含む50以上の大学と協定を結んでいます。 The studies hosted on our site come from universities all around the world. For studies that involve a scheduled video chat, you will meet a researcher from the lab associated with the university doing the study. These researchers work as part of a team that always includes a \"principal investigator\" -- the supervisor (usually a professor) who is in charge of the lab). Studies will be conducted by someone under the direct supervision of that principal investigator (e.g., a lab manager, research assistant, or a postdoctoral, graduate, or undergraduate researcher in training). The studies hosted on our site come from universities all "
+"around the world. For studies that involve a scheduled video chat, you will "
+"meet a researcher from the lab associated with the university doing the "
+"study. These researchers work as part of a team that always includes a "
+"\"principal investigator\" -- the supervisor (usually a professor) who is in "
+"charge of the lab). Studies will be conducted by someone under the direct "
+"supervision of that principal investigator (e.g., a lab manager, research "
+"assistant, or a postdoctoral, graduate, or undergraduate researcher in "
+"training). 私たちのサイトでホストされている研究・調査は、世界中の大学から来たものです。ビデオチャットを含む研究・調査では、あなたは研究を行っている大学の研究室の研究者に会うことになります。これらの研究者は、「研究責任者」(研究室の監督者で通常は教授)を含むチームの一員として働いています。研究・調査は、その研究責任者の直接の監督下にある人(例:研究室長、研究助手、ポスドク、大学院生、学部生)が実施することになります。. 私たちのサイトでホストされている研究・調査は、世界中の大学から来たもので"
+"す。ビデオチャットを含む研究・調査では、あなたは研究を行っている大学の研究室"
+"の研究者に会うことになります。これらの研究者は、「研究責任者」(研究室の監督"
+"者で通常は教授)を含むチームの一員として働いています。研究・調査は、その研究"
+"責任者の直接の監督下にある人(例:研究室長、研究助手、ポスドク、大学院生、学"
+"部生)が実施することになります。. Traditionally, developmental studies happen in a quiet room in a university lab. Researchers call or email local parents to see if they'd like to take part and schedule an appointment for them to come visit the lab. While researchers have been exploring online studies with children for several years, the COVID pandemic in 2020 forced most developmental labs to stop in-person visits entirely. Some studies will always need to take place in a lab, but some work very well online, and we have found these studies have a number of benefits for both families and scientists. Why complement these in-lab studies with online ones? We're hoping to... Traditionally, developmental studies happen in a quiet "
+"room in a university lab. Researchers call or email local parents to see if "
+"they'd like to take part and schedule an appointment for them to come visit "
+"the lab. While researchers have been exploring online studies with "
+"children for several years, the COVID pandemic in 2020 forced most "
+"developmental labs to stop in-person visits entirely. Some studies will "
+"always need to take place in a lab, but some work very well online, and we "
+"have found these studies have a number of benefits for both families and "
+"scientists. Why complement these in-lab studies with online ones? "
+"We're hoping to... 従来、発達研究は、大学の研究室の静かな部屋で行われていました。研究者は、それぞれの地域に住む保護者の方々に電話やメールで参加できるかどうかを確認し、研究室への訪問の予定を立てていました。 研究者たちは数年前から子どもたちを対象としたオンライン研究・調査の方法を模索していましたが、2020年のCOVIDパンデミックにより、ほとんどの発達研究所は対面式の研究・調査を完全に中止せざるを得なくなりました。一部の研究は常に研究室で行われる必要がありますが、他の研究はオンラインでも非常にうまく機能し、これらの研究は家族と科学者の両方にとって多くの利点があることがわかりました。 なぜ、研究室での研究・調査をオンラインで補完するのでしょうか? 私たちが期待しているのは以下のような事柄です。 従来、発達研究は、大学の研究室の静かな部屋で行われていました。研究者は、そ"
+"れぞれの地域に住む保護者の方々に電話やメールで参加できるかどうかを確認し、研"
+"究室への訪問の予定を立てていました。 研究者たちは数年前から子どもたちを対象とし"
+"たオンライン研究・調査の方法を模索していましたが、2020年のCOVIDパンデミックに"
+"より、ほとんどの発達研究所は対面式の研究・調査を完全に中止せざるを得なくなり"
+"ました。一部の研究は常に研究室で行われる必要がありますが、他の研究はオンライ"
+"ンでも非常にうまく機能し、これらの研究は家族と科学者の両方にとって多くの利点"
+"があることがわかりました。 なぜ、研究室での研究・調査をオンラインで補"
+"完するのでしょうか? 私たちが期待しているのは以下のような事柄です。 Some studies ask you (the parent or guardian) to sign an online form after either reading about what the study involves or talking with a researcher. Other studies, especially ones that happen on our own Children Helping Science platform, ask that you read aloud (or sign in ASL) a statement of consent which is recorded using your webcam. This statement holds the same weight as a signed form, but should be less hassle for you. It also lets us verify that you understand written English and that you understand you're being videotaped. Researchers watch these consent videos on a special page of the researcher interface, and record for each one whether the video shows informed consent. They cannot view other video or download data from a session unless they have confirmed that you consented to participate! If they see a consent video that does NOT clearly demonstrate informed consent--for instance, there was a technical problem and there's no audio--they may contact you to check, depending on your email settings. Some studies ask you (the parent or guardian) to sign an "
+"online form after either reading about what the study involves or talking "
+"with a researcher. Other studies, especially ones that happen on our own "
+"Children Helping Science platform, ask that you read aloud (or sign in ASL) "
+"a statement of consent which is recorded using your webcam. This statement "
+"holds the same weight as a signed form, but should be less hassle for you. "
+"It also lets us verify that you understand written English and that you "
+"understand you're being videotaped. Researchers watch these consent videos on a special page "
+"of the researcher interface, and record for each one whether the video shows "
+"informed consent. They cannot view other video or download data from a "
+"session unless they have confirmed that you consented to participate! If "
+"they see a consent video that does NOT clearly demonstrate informed consent--"
+"for instance, there was a technical problem and there's no audio--they may "
+"contact you to check, depending on your email settings. 調査によって、研究内容の説明を読んだり、研究者に研究内容の説明を受けた後に、保護者がオンラインフォームへの署名にて同意を求められることがあります。また、保護者または法定後見人に署名をしてもらうのではなく、研究・調査への参加同意文を声に出して(または手話で)読み上げる様子を、ウェブカメラで録画させていただきます。この同意文は署名された書類と同等の重要性をもちますが、録画による同意の方があなたの手間が少なくて済むはずです。また、この手続きによって、あなたが英語で書かれた文章を理解し、録画されていることを理解した上で研究・調査に参加していることを私たちも確認することができます。 研究者は、研究者専用の特設ページにてこれらの同意録画を確認し、研究・調査への参加同意が得られているかどうか(インフォームド・コンセント)を記録します。研究者は、あなたが研究・調査への参加に同意したことを確認しない限り、ほかの録画記録を見たり、課題セッションからデータをダウンロードしたりすることはできません。インフォームド・コンセントが明確に示されていない同意録画があった場合(例:技術的なトラブルのために音声が記録されていない場合)、研究者があなたのメール設定に応じた形で、確認のための連絡することがあります。 調査によって、研究内容の説明を読んだり、研究者に研究内容の説明を受けた後"
+"に、保護者がオンラインフォームへの署名にて同意を求められることがあります。ま"
+"た、保護者または法定後見人に署名をしてもらうのではなく、研究・調査への参加同"
+"意文を声に出して(または手話で)読み上げる様子を、ウェブカメラで録画させてい"
+"ただきます。この同意文は署名された書類と同等の重要性をもちますが、録画による"
+"同意の方があなたの手間が少なくて済むはずです。また、この手続きによって、あな"
+"たが英語で書かれた文章を理解し、録画されていることを理解した上で研究・調査に"
+"参加していることを私たちも確認することができます。 研究者は、研究者専用の特設ページにてこれらの同意録画を確認"
+"し、研究・調査への参加同意が得られているかどうか(インフォームド・コンセン"
+"ト)を記録します。研究者は、あなたが研究・調査への参加に同意したことを確認し"
+"ない限り、ほかの録画記録を見たり、課題セッションからデータをダウンロードした"
+"りすることはできません。インフォームド・コンセントが明確に示されていない同意"
+"録画があった場合(例:技術的なトラブルのために音声が記録されていない場合)、"
+"研究者があなたのメール設定に応じた形で、確認のための連絡することがあります。"
+" Researchers using Children Helping Science agree to uphold a common set of standards about how data is protected and shared. For instance, they never publish children's names or birthdates, or information that could be used to calculate a birthdate. Our researcher interface is designed with participant data protection as the top priority. For instance, a special page lets researchers confirm consent videos before they are able to download any other data from your session. Research groups can control who has access to what data in a very fine-grained way, for instance allowing an assistant to confirm consent and send gift cards, but not download study data. All of your data, including video, is transmitted over a secure HTTPS connection to Children Helping Science storage, and is encrypted at rest. We take security very seriously; in addition to making sure any software we use is up-to-date, cloud servers are configured securely, and unit tests cover checking that accessing data requires correct permissions, we conduct a risk assessment and detailed manual penetration testing with a security contractor every two years. Our last security assessment was conducted in December 2022. Researchers using Children Helping Science agree to "
+"uphold a common set of standards about how data is protected and shared. For "
+"instance, they never publish children's names or birthdates, or information "
+"that could be used to calculate a birthdate. Our researcher interface is designed with participant "
+"data protection as the top priority. For instance, a special page lets "
+"researchers confirm consent videos before they are able to download any "
+"other data from your session. Research groups can control who has access to "
+"what data in a very fine-grained way, for instance allowing an assistant to "
+"confirm consent and send gift cards, but not download study data. All of your data, including video, is transmitted over a "
+"secure HTTPS connection to Children Helping Science storage, and is "
+"encrypted at rest. We take security very seriously; in addition to making "
+"sure any software we use is up-to-date, cloud servers are configured "
+"securely, and unit tests cover checking that accessing data requires correct "
+"permissions, we conduct a risk assessment and detailed manual penetration "
+"testing with a security contractor every two years. Our last security "
+"assessment was conducted in December 2022. See also 'Who will see our video?' Children Helping Scienceを利用している研究者は、データの保護・共有方法について、共通の基準を遵守することに同意しています。例えば、研究・調査に参加したお子さんの氏名や生年月日、生年月日を計算できるような情報は、決して公表されません。 研究者専用ページは、参加者のデータ保護を最優先にして設計されています。例えば、特別ページは、課題セッションからデータがダウンロード可能になる前に、研究者が同意録画を確認しなければならない仕様になっています。研究グループは、誰がどのようなデータにアクセスできるかを非常に細かく制御することができます。例えば、研究アシスタントの権限を「参加同意を確認してギフトカードを送ることはできても、実際の研究データをダウンロードすることはできない」といったように設定することができます。 録画記録を含むあなたのデータはすべて、安全なHTTPS接続を介してChildren Helping Scienceストレージに送信され、ストレージ上では暗号化されています。私たちは、セキュリティを非常に重要なものと考えています。使用するソフトウェアが最新であること、クラウドサーバの設定が安全であること、データへのアクセスに正しい権限が必要となることをユニットテストで確認することに加えて、2年に1度、セキュリティ請負業者によるリスクアセスメントと詳細な手動侵入テストを実施しています。最後のセキュリティ評価は2022年12月に実施されました。 「録画データを見るのはどんな人ですか?」の項目もご覧ください。 Children Helping Scienceを利用している研究者は、データの保護・共有方法につ"
+"いて、共通の基準を遵守することに同意しています。例えば、研究・調査に参加した"
+"お子さんの氏名や生年月日、生年月日を計算できるような情報は、決して公表されま"
+"せん。 研究者専用ページは、参加者のデータ保護を最優先にし"
+"て設計されています。例えば、特別ページは、課題セッションからデータがダウン"
+"ロード可能になる前に、研究者が同意録画を確認しなければならない仕様になってい"
+"ます。研究グループは、誰がどのようなデータにアクセスできるかを非常に細かく制"
+"御することができます。例えば、研究アシスタントの権限を「参加同意を確認してギ"
+"フトカードを送ることはできても、実際の研究データをダウンロードすることはでき"
+"ない」といったように設定することができます。 録画記録を含むあなたのデータはすべて、安全なHTTPS"
+"接続を介してChildren Helping Scienceストレージに送信され、ストレージ上では暗"
+"号化されています。私たちは、セキュリティを非常に重要なものと考えています。使"
+"用するソフトウェアが最新であること、クラウドサーバの設定が安全であること、"
+"データへのアクセスに正しい権限が必要となることをユニットテストで確認すること"
+"に加えて、2年に1度、セキュリティ請負業者によるリスクアセスメントと詳細な手動"
+"侵入テストを実施しています。最後のセキュリティ評価は2022年12月に実施されまし"
+"た。 「録画データを見るのはどんな人ですか?」の項目もご"
+"覧ください。 When you participate in a video recorded study on our platform, Children Helping Science staff at MIT will have access to your video and other data in order to improve and promote the platform and help with troubleshooting. The researchers running the study you participated in will also have access to your video and other data (like responses to questions during the study, and information you fill out when registering a child) for research purposes. They will watch the video segments you send to mark down information specific to the study--for instance, what your child said, or how long he/she looked to the left versus the right of the screen. This research group may be at MIT or at another institution. All studies run on Children Helping Science must be approved by an Institutional Review Board (IRB) that ensures participants' rights and welfare are protected. All researchers using Children Helping Science also agree to Terms of Use that govern what data they can share and what sorts of studies are okay to run on Children Helping Science; these rules are sometimes stricter than their own institution might be. Whether anyone else may view the video depends on the privacy settings you select at the end of the study. There are two decisions to make: whether to share your data with Databrary, and how to allow your video clips to be used by the researchers you have selected. First, we ask if you would like to share your data (including video) with authorized users fo the secure data library Databrary. Data sharing will lead to faster progress in research on human development and behavior. Researchers who are granted access to the Databrary library must agree to treat the data with the same high standard of care they would use in their own laboratories. Learn more about Databrary's mission or the requirements for authorized users. Next, we ask what types of uses of your video are okay with you. When you participate in a video recorded study on our "
+"platform, Children Helping Science staff at MIT will have access to your "
+"video and other data in order to improve and promote the platform and help "
+"with troubleshooting. The researchers running the study you participated in "
+"will also have access to your video and other data (like responses to "
+"questions during the study, and information you fill out when registering a "
+"child) for research purposes. They will watch the video segments you send to "
+"mark down information specific to the study--for instance, what your child "
+"said, or how long he/she looked to the left versus the right of the screen. "
+"This research group may be at MIT or at another institution. All studies run "
+"on Children Helping Science must be approved by an Institutional Review "
+"Board (IRB) that ensures participants' rights and welfare are protected. All "
+"researchers using Children Helping Science also agree to Terms of Use that "
+"govern what data they can share and what sorts of studies are okay to run on "
+"Children Helping Science; these rules are sometimes stricter than their own "
+"institution might be. Whether anyone else may view the video depends on the "
+"privacy settings you select at the end of the study. There are two decisions "
+"to make: whether to share your data with Databrary, and how to allow your "
+"video clips to be used by the researchers you have selected. First, we ask if you would like to share your data "
+"(including video) with authorized users fo the secure data library "
+"Databrary. Data sharing will lead to faster progress in research on human "
+"development and behavior. Researchers who are granted access to the "
+"Databrary library must agree to treat the data with the same high standard "
+"of care they would use in their own laboratories. Learn more about "
+"Databrary's mission or the "
+"requirements for "
+"authorized users. Next, we ask what types of uses of your video are okay "
+"with you. If for some reason you do not select a privacy level, we treat the data as 'Private' and do not share with Databrary. Participants also have the option to withdraw all video besides consent at the end of the study if necessary (for instance, because someone was discussing state secrets in the background), and in this case it is automatically deleted. Privacy settings for completed sessions cannot automatically be changed retroactively. If you have any questions or concerns about privacy, please contact our team at lookit@mit.edu. If for some reason you do not select a privacy level, we "
+"treat the data as 'Private' and do not share with Databrary. Participants "
+"also have the option to withdraw all video besides consent at the end of the "
+"study if necessary (for instance, because someone was discussing state "
+"secrets in the background), and in this case it is automatically deleted. "
+"Privacy settings for completed sessions cannot automatically be changed "
+"retroactively. If you have any questions or concerns about privacy, please "
+"contact our team at lookit@mit.edu."
+"p>\n"
" "
-msgstr "\n"
-" マサチューセッツ工科大学(MIT)のChildren Helping Scienceスタッフは、ウェブシステムを改善・増進し、トラブルシューティングに対応するために、あなたの録画データやその他のデータにアクセスすることができます。また、あなたが参加した研究・調査を実施している研究者は、研究目的のためにあなたの録画データやその他のデータ(研究・調査の間の質問への回答や、お子さんの登録時に記入した情報など)にアクセスすることができます。研究者は、あなたが送信した録画データを見て、研究に必要な特定の情報(例:お子さんの発話内容や、お子さんが画面の左右をどのくらい長く見ていたかなど)を記録します。研究グループは、MITに所属している場合もあれば、ほかの機関に所属している場合もあります。Children Helping Scienceを使って実施されるすべての研究は、参加者の権利・福祉が守られていることを保証する機関審査委員会(Institutional Review Board; IRB)の承認を得なければなりません。さらに、Children Helping Scienceを利用するすべての研究者は、どのようなデータを共有し、どのような種類の研究をChildren Helping Science上で実施してよいかを規定する利用規約に同意しています。 ほかの人がビデオを見ることができるかどうかは、研究・調査の最後にあなたが選択したプライバシー設定によって決まります。具体的には、①データをデータブラリー(Databrary)と共有するかどうか、②参加した研究・調査を実施している研究者が、あなたの録画データをどのように使用すること許可するか、という2つの項目があります。 まず、あなたのデータ(録画を含む)を、安全なデータライブラリーである「データブラリー」(Databrary)上の許可されたユーザーと共有して良いかどうかをお尋ねします。データを共有することで、人間の発達や行動に関する研究がより早く進展することになるでしょう。なお、データブラリーへのアクセスを許可された研究者は、研究室におけるデータの使用と同等の高い水準の注意を払って、これらのデータを取り扱うことに同意しなければなりません。データブラリーの詳細については、ミッションまたは許可されたユーザーの要件についてをご覧ください。 次に、動画データの利用について、どの範囲での利用を許可するかをお尋ねします。 マサチューセッツ工科大学(MIT)のChildren Helping Scienceスタッフは、ウェ"
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+"ようなデータを共有し、どのような種類の研究をChildren Helping Science上で実施"
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+"択したプライバシー設定によって決まります。具体的には、①データをデータブラリー"
+"(Databrary)と共有するかどうか、②参加した研究・調査を実施している研究者が、"
+"あなたの録画データをどのように使用すること許可するか、という2つの項目があり"
+"ます。 まず、あなたのデータ(録画を含む)を、安全なデータライブラリーである「デー"
+"タブラリー」(Databrary)上の許可されたユーザーと共有して良いかどうかをお尋ね"
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+"研究室におけるデータの使用と同等の高い水準の注意を払って、これらのデータを取"
+"り扱うことに同意しなければなりません。データブラリーの詳細については、ミッションまたは許可されたユーザーの要件につい"
+"てをご覧ください。 次に、動画データの利用について、どの範囲での利用を"
+"許可するかをお尋ねします。 何らかの理由でプライバシーレベルが選択されなかった場合、データは「プライベートな利用範囲」として扱われ、データブラリーとは共有されません。また、研究・調査への参加者は必要に応じて、研究・調査の終了時に同意録画以外のすべての録画データを撤回するオプションを選択することができます(例:誰かが後ろで機密事項に関する議論をしており、その様子が映り込んでしまった場合など)。このオプションが選択された場合、録画データは自動的に削除されます。完了した課題セッションのプライバシー設定を、遡って変更することは自動的にはできません。プライバシーに関するご不明な点がありましたら、Lookitチーム(lookit@mit.edu)までご連絡ください (英語対応のみ)。 何らかの理由でプライバシーレベルが選択されなかった"
+"場合、データは「プライベートな利用範囲」として扱われ、データブラリーとは共有"
+"されません。また、研究・調査への参加者は必要に応じて、研究・調査の終了時に同"
+"意録画以外のすべての録画データを撤回するオプションを選択することができます"
+"(例:誰かが後ろで機密事項に関する議論をしており、その様子が映り込んでしまっ"
+"た場合など)。このオプションが選択された場合、録画データは自動的に削除されま"
+"す。完了した課題セッションのプライバシー設定を、遡って変更することは自動的に"
+"はできません。プライバシーに関するご不明な点がありましたら、Lookitチーム(lookit@mit.edu)までご連絡ください (英語対"
+"応のみ)。 In a habituation study, we first show infants many examples of one type of object or event, and they lose interest over time. Infants typically look for a long time at the first pictures, but then they start to look away more quickly. Once their looking times are much less than they were initially, we show either a picture from a new category or a new picture from the familiar category. If infants now look longer to the novel example, we can tell that they understood--and got bored of--the category we showed initially. Habituation requires waiting for each individual infant to achieve some threshold of \"boredness\"--for instance, looking half as long at a picture as he or she did initially. Sometimes this is impractical, and we use familiarization instead. In a familiarization study, we show all babies the same number of examples, and then see how interested they are in the familiar versus a new category. Younger infants and those who have seen few examples tend to show a familiarity preference--they look longer at images similar to what they have seen before. Older infants and those who have seen many examples tend to show a novelty preference--they look longer at images that are different from the ones they saw before. You probably notice the same phenomenon when you hear a new song on the radio: initially you don't recognize it; after it's played several times you may like it and sing along; after it's played hundreds of times you would choose to listen to anything else. In a habituation study, we first show infants many "
+"examples of one type of object or event, and they lose interest over time. "
+"Infants typically look for a long time at the first pictures, but then they "
+"start to look away more quickly. Once their looking times are much less than "
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+"half as long at a picture as he or she did initially. Sometimes this is "
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+"probably notice the same phenomenon when you hear a new song on the radio: "
+"initially you don't recognize it; after it's played several times you may "
+"like it and sing along; after it's played hundreds of times you would choose "
+"to listen to anything else. 馴化・脱馴化の研究では、まず赤ちゃんに1種類の物や出来事の例をたくさん見てもらいます。すると、時間の経過とともに赤ちゃんは興味を失っていきます。赤ちゃんは通常、最初の絵を長い時間見ますが、その後すぐに目をそらすようになります。そして、その時間が短くなったところで、新しいカテゴリーの絵か、見慣れたカテゴリーの絵かのどちらかを見せます。その時、新しい絵の方を長く見るようになれば、最初に見せたカテゴリーを理解し、それに飽きたと判断できます。 馴化・脱馴化の研究では、個々の幼児がある閾値の「退屈さ」に達するのを待つ必要があります。例えば、最初に見た絵を見る時間が半分になるなどです。しかし、これは現実的でないこともあるため、代わりに慣化法 (familiarization) を行うこともあります。慣化の研究では、すべての赤ちゃんに同じ数の例を見せ、見慣れたカテゴリーと新しいカテゴリーにどの程度興味を示すかを見ます。幼い赤ちゃんや、あまり例を見たことがない赤ちゃんは、親しみやすさを優先する傾向があります。つまり、前に見たものと同じような画像を長く見るのです。年長の赤ちゃんや多くの例を見た赤ちゃんは、新奇性選好を示す傾向があり、前に見たものとは異なる画像を長く見ます。ラジオで新しい曲を聴いたとき、最初はわからないが、何回か聴くと気に入って一緒に歌うようになり、何百回も聴くと他の曲を聴くようになるのと同じ現象です。 馴化・脱馴化の研究では、まず赤ちゃんに1種類の物や出来事の例をたくさん見て"
+"もらいます。すると、時間の経過とともに赤ちゃんは興味を失っていきます。赤ちゃ"
+"んは通常、最初の絵を長い時間見ますが、その後すぐに目をそらすようになります。"
+"そして、その時間が短くなったところで、新しいカテゴリーの絵か、見慣れたカテゴ"
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+"最初に見せたカテゴリーを理解し、それに飽きたと判断できます。 馴化・脱"
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+"いカテゴリーにどの程度興味を示すかを見ます。幼い赤ちゃんや、あまり例を見たこ"
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+"オで新しい曲を聴いたとき、最初はわからないが、何回か聴くと気に入って一緒に歌"
+"うようになり、何百回も聴くと他の曲を聴くようになるのと同じ現象です。 Of course! We're interested in how all children learn and grow. If you'd like, you can make a note of any developmental disorders in the comments section at the end of the study. We are excited that in the future, online studies may help more families participate in research to better understand their own children's diagnoses. One note: most of our studies include both images and sound, and may be hard to understand if your child is blind or deaf. If you can, please feel free to help out by describing images or signing. Of course! We're interested in how all children learn and "
+"grow. If you'd like, you can make a note of any developmental disorders in "
+"the comments section at the end of the study. We are excited that in the "
+"future, online studies may help more families participate in research to "
+"better understand their own children's diagnoses. One note: most of our studies include both images and "
+"sound, and may be hard to understand if your child is blind or deaf. If you "
+"can, please feel free to help out by describing images or signing. もちろんです! 私たちは、すべての子どもたちがどのように学び、育っていくのかに関心をもっています。もしよろしければ、研究・調査の末尾にあるコメント欄に、お子さんが受けている診断名について記載していただけるとありがたく思います。将来的には、オンラインでの研究・調査によって、より多くのご家庭が研究・調査に参加し、ご自身のお子さんの診断についてよりよく理解できるようになるかもしれないと考えており、これを心待ちにしています。 なお、ひとつご留意いただきたいことがあります。Lookitを使った研究・調査のほとんどは画像と音声の両方を含んでいるため、目が見えなかったり、耳が聞こえなかったりするお子さんにとっては理解しづらいかもしれません。もし可能であれば、画像について説明したり手話を使ったりして、お子さんが課題の内容を理解できるようにご協力いただければと思います。 もちろんです! 私たちは、すべての子どもたちがどのように学び、育っていくの"
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+"査に参加し、ご自身のお子さんの診断についてよりよく理解できるようになるかもし"
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+"Lookitを使った研究・調査のほとんどは画像と音声の両方を含んでいるため、目が見"
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+"が課題の内容を理解できるようにご協力いただければと思います。 We agree with the American Academy of Pediatrics advice that children learn best from people, not screens! However, our studies are not intended to educate children, but to learn from them. As part of a child's limited screen time, we hope that our studies will foster family conversation and engagement with science that offsets the few minutes spent watching a video instead of playing. And we do \"walk the walk\"--our own young children provide lots of feedback on our studies! We agree with the American Academy of Pediatrics advice that children learn best from people, "
+"not screens! However, our studies are not intended to educate children, but "
+"to learn from them. As part of a child's limited screen time, we hope that "
+"our studies will foster family conversation and engagement with science that "
+"offsets the few minutes spent watching a video instead of playing. And we do "
+"\"walk the walk\"--our own young children provide lots of feedback on our "
+"studies! 私たちは、アメリカ小児科学会(American Academy of Pediatrics)advice の子どもたちはスクリーンを通してではなく、人から実際に学ぶのが一番だということだと同じ意見を持っています!しかし、私たちの研究は子どもたちを教育するためのものではなく、子どもたちから学ぶためのものであります。 私たちの研究が家族の会話や科学への関心を育み、遊ぶ時間んの代わりにビデオを見ている数分を帳消しにしてくれることを願っています。そして、私たち自身でも \"実践 \"しています。私たちの研究に対して、私たち自身の子どもたちがたくさんのフィードバックをくれています! 私たちは、アメリカ小児科学会(American Academy of Pediatrics)advice の子どもたちはスクリーンを通してではな"
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+"私たちの研究は子どもたちを教育するためのものではなく、子どもたちから学ぶため"
+"のものであります。 私たちの研究が家族の会話や科学への関心を育み、遊ぶ時間んの代わりにビデオを"
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+"\"実践 \"しています。私たちの研究に対して、私たち自身の子どもたちがたくさんの"
+"フィードバックをくれています! You should expect to get an explanation about the purpose of every study you participate in when you consent to the study. At the end of the study, especially when it is a video chat, you should have a chance to ask any questions you like. In general though, the goal of research studies is to learn about children in general, not any particular child. Thus, the information we get is usually not appropriate for making diagnoses or assessing the performance of individuals. For instance, while it might be interesting to learn that your child looked 70%% of the time at videos where things fell up versus falling down today, we won't be able to tell you whether this means your child is going to be especially good at physics. If you're interested in getting individual results right away, please see our Resources section for fun at-home activities you can try with your child. Researchers usually aim to share the general results of studies in scientific journals (e.g., “The majority of three-year-olds chose option A; the majority of five-year-olds chose option B.\"). You can click here to see some examples of scientific research published with data collected online with children. There can be a long lag between conducting a study and publication -- your five-year-olds might be eight-year-olds before the results are in press! So in addition to scientific publications, many of the labs that post studies on this website have ways for parents to sign up to receive updates. You can also set your communication preferences to be notified by Children Helping Science when we have results from studies you participated in. You should expect to get an explanation about the purpose of every study "
+"you participate in when you consent to the study. At the end of the study, "
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+"is to learn about children in general, not any particular child. Thus, the "
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+"labs that post studies on this website have ways for parents to sign up to "
+"receive updates. You can also set your communication preferences to be "
+"notified by Children Helping Science when we have results from studies you "
+"participated in. 研究・調査への参加に同意する際には、その研究・調査の目的すべてについて説明を受けるとお考えください。研究・調査の終わりには、特にビデオチャットの場合、自由に質問をする機会があるはずです。 しかし一般的に、研究・調査の目的は、特定の子どもではなく、子どもたち全般について知ることです。したがって、得られた情報は、通常、診断や個人のパフォーマンス評価には適しません。例えば、あなたのお子さんが、物が落ちる動画と物が宙に浮く動画を見た際に、70%の時間を物が宙に浮く動画に費やしていた、という結果は興味深いかもしれません。しかし、この結果から、将来お子さんが物理学が特に得意になるかどうかは判断できません。 すぐにお子さんの反応を確かめたいとお考えの方は、お子さんと一緒におうちでできる楽しいアクティビティーが記載されている参考資料ページをご覧ください。 研究者は通常、科学雑誌で研究・調査の一般的な結果を公表することを目指しています (例:「3歳児の大多数は選択肢Aを選んだのに対して、5歳児の大多数は選択肢Bを選んだ」)。こちらをクリックすると、オンラインで収集されたお子さんのデータをもとに発表された科学研究の事例を閲覧していただけます。 研究・調査の実施からそれらが公表されるまでの間には長い時間差が生じる場合があります。5歳だったお子さんが、結果が公表される前に8歳になってしまった、ということもあるでしょう! そのため、科学的な結果の発表に加えて、このwebサイトに研究・調査を掲載している研究室の多くは、保護者が最新情報を受け取れるように登録する仕組みを用意しています。また、あなたが参加した研究・調査の結果が出た際に、Children Helping Scienceから通知が届くように設定することもできます。 研究・調査への参加に同意する際には、その研究・調査の目的すべてについて説明"
+"を受けるとお考えください。研究・調査の終わりには、特にビデオチャットの場合、"
+"自由に質問をする機会があるはずです。 しかし一般的に、研究・調査の目的は、特定の"
+"子どもではなく、子どもたち全般について知ることです。したがって、得られた情報"
+"は、通常、診断や個人のパフォーマンス評価には適しません。例えば、あなたのお子"
+"さんが、物が落ちる動画と物が宙に浮く動画を見た際に、70%の時間を物が宙に浮く"
+"動画に費やしていた、という結果は興味深いかもしれません。しかし、この結果か"
+"ら、将来お子さんが物理学が特に得意になるかどうかは判断できません。 すぐにお子さんの反応を確かめたいとお考えの"
+"方は、お子さんと一緒におうちでできる楽しいアクティビティーが記載されている参考資料ページをご覧ください。 研究者は通常、科学雑誌で研究・調査の一般的"
+"な結果を公表することを目指しています (例:「3歳児の大多数は選択肢Aを選んだの"
+"に対して、5歳児の大多数は選択肢Bを選んだ」)。こちらをクリックすると、オンラ"
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+"る前に8歳になってしまった、ということもあるでしょう! そのため、科学的な結果"
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+"が最新情報を受け取れるように登録する仕組みを用意しています。また、あなたが参"
+"加した研究・調査の結果が出た際に、Children Helping Scienceから通知が届くよう"
+"に設定することもできます。 Become a parent ambassador! One of the biggest challenges in developmental research is reaching families like you. With more children, we can also answer more sophisticated questions -- including questions about individual differences, the ways many different factors can interact to affect outcomes. Families like yours can help us make our science more representative and more reliable. If you like what you are doing, please share this website (https://www.childrenhelpingscience.com), with our sincere thanks. Research on child development would be impossible without the support of parents like you. Become a parent ambassador! One of the biggest challenges "
+"in developmental research is reaching families like you. With more children, "
+"we can also answer more sophisticated questions -- including questions about "
+"individual differences, the ways many different factors can interact to "
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+"representative and more reliable. If you like what you are doing, please share this website "
+"(https://www.childrenhelpingscience.com), with "
+"our sincere thanks. Research on child development would be impossible "
+"without the support of parents like you. ぜひ「親の親善大使」になってください! 発達研究が抱える大きな困難のひとつは、あなたのようなご家族と繋がることです。たくさんのお子さんが研究・調査に参加してくれれば、より高度な学術的疑問に答えられるようになります。例えば、個人差についての疑問や、さまざまな要因が相互作用することが結果にどのように影響するかといった事柄が考えられます。 もしあなたがこの活動を気に入ってくださったなら、私たちの心からの感謝も含めて、Lookitプラットフォーム (https://lookit.mit.edu) をぜひお知り合いの方に共有してください。子どもの発達に関わる研究・調査は、あなたのような保護者の方の助けがなければ成立しません。 ぜひ「親の親善大使」になってください! 発達研究が抱える大きな困難のひとつ"
+"は、あなたのようなご家族と繋がることです。たくさんのお子さんが研究・調査に参"
+"加してくれれば、より高度な学術的疑問に答えられるようになります。例えば、個人"
+"差についての疑問や、さまざまな要因が相互作用することが結果にどのように影響す"
+"るかといった事柄が考えられます。 もしあなたがこの活動を気に入ってくださった"
+"なら、私たちの心からの感謝も含めて、Lookitプラットフォーム (https://www.childrenhelpingscience.com) をぜひお知り合い"
+"の方に共有してください。子どもの発達に関わる研究・調査は、あなたのような保護"
+"者の方の助けがなければ成立しません。 If you are a parent or guardian who has participated with your child in a study on this website, or a university-based researcher who has posted a study on this website, then we consider you a member of the Parent Researcher Collaborative! If you are asking who runs this website, the answer is that we are a group of scientists who decided it would be nice for there to be one place online where families and researchers could go to connect with each other to support research into child development! The new Children Helping Science website is a collaboration between two previous platforms, Lookit and (an earlier version of) Children Helping Science. Lookit was founded by Kim Scott and Laura Schulz at MIT, and is now lead by Executive Director Melissa Kline Struhl. The original Children Helping Science website was created by Elizabeth Bonawitz at Harvard, Hyowon Gweon at Stanford, Julian Jara-Ettinger at Yale, Candice Mills at UT Dallas, Laura Schulz at MIT, and Mark Sheskin at Minerva University. If you are a parent or guardian who has participated with "
+"your child in a study on this website, or a university-based researcher who "
+"has posted a study on this website, then we consider you a member of the "
+"Parent Researcher Collaborative! If you are asking who runs this website, the answer is "
+"that we are a group of scientists who decided it would be nice for there to "
+"be one place online where families and researchers could go to connect with "
+"each other to support research into child development! The new Children "
+"Helping Science website is a collaboration between two previous platforms, "
+"Lookit and (an earlier version of) Children Helping Science. Lookit was "
+"founded by Kim Scott and Laura Schulz at MIT, and is now lead by "
+"Executive Director Melissa "
+"Kline Struhl. The original Children Helping Science website was created "
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+"a> at Harvard, Hyowon Gweon at "
+"Stanford, Julian Jara-Ettinger"
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+"and Mark "
+"Sheskin at Minerva University. 本サイトの研究にお子様と一緒に参加された保護者の方、または本サイトに研究を掲載された大学の研究者の方は、保護者研究者共同体(Parent Researcher Collaborative)のメンバーであると言えるでしょう! 一体誰がこのウェブサイトを運営しているのかと聞かれたら、私たちは科学者の集まりで、子どもの発達に関する研究を支援するために、家族と研究者がお互いにつながることができる場所がオンライン上にあればいいと考えている者です!新しいChildren Helping Scienceのウェブサイトは、以前からある2つのプラットフォーム、LookitとChildren Helping Science(以前のバージョン)のコラボレーションであります。LookitはKim Scott と マサチューセッツ工科大学の Laura Schulz によって設立されて、現在はエグゼクティブ・ディレクターであるMelissa Kline Struhlが率いている。オリジナルのChildren Helping Scienceウェブサイトは、ハーバード大学のElizabeth Bonawitz、スタンフォード大学のHyowon Gweon、 イェール大学のJulian Jara-Ettinger、テキサス大学ダラス校のCandice Mills、マサチューセッツ工科大学の Laura Schulz、とミネルバ大学のMark Sheskinによって立ち上げられた。 本サイトの研究にお子様と一緒に参加された保護者の方、または本サイトに研究を"
+"掲載された大学の研究者の方は、保護者研究者共同体(Parent Researcher "
+"Collaborative)のメンバーであると言えるでしょう! 一体誰がこのウェブサイトを運営しているのかと聞かれたら、私たちは科学者の集"
+"まりで、子どもの発達に関する研究を支援するために、家族と研究者がお互いにつな"
+"がることができる場所がオンライン上にあればいいと考えている者です!新しい"
+"Children Helping Scienceのウェブサイトは、以前からある2つのプラットフォーム、"
+"LookitとChildren Helping Science(以前のバージョン)のコラボレーションであり"
+"ます。LookitはKim Scott と "
+"マサチューセッツ工科大学の Laura Schulz"
+"a> によって設立されて、現在はエグゼクティブ・ディレクターであるMelissa Kline Struhlが率いている。"
+"オリジナルのChildren Helping Scienceウェブサイトは、ハーバード大学のElizabeth Bonawitz、スタン"
+"フォード大学のHyowon Gweon、 "
+"イェール大学のJulian Jara-"
+"Ettinger、テキサス大学ダラス校のCandice Mills、マサチューセッツ工科大学の Laura Schulz、とミネルバ大学のMark Sheskinによって立ち上げら"
+"れた。 For information about individual studies, please see the \"study details\" page, which will always include contact information for the lab running that study. If you want to get in touch with the researchers organizing this website, you can reach us by email at lookit@mit.edu. To report any technical difficulties during participation, please contact our team by email at lookit@mit.edu. For information about individual studies, please see the "
+"\"study details\" page, which will always include contact information for "
+"the lab running that study. If you want to get in touch with the researchers "
+"organizing this website, you can reach us by email at lookit@mit.edu. To report any technical difficulties during "
+"participation, please contact our team by email at lookit@mit.edu. 個別の調査については、「調査の詳細」ページをご参照ください。このページには、調査を実施している研究室の連絡先が常に記載されている。 このウェブサイトを運営している研究者と連絡をお取りになる場合は、以下のメールアドレスまでご連絡ください(英語のみ対応)。lookit@mit.edu. 参加中に技術的な問題が発生した場合は、下記までご連絡ください(英語のみ対応。 lookit@mit.edu. 個別の調査については、「調査の詳細」ページをご参照ください。このページに"
+"は、調査を実施している研究室の連絡先が常に記載されている。 このウェブサイトを運営している研究者と連絡をお取りになる場"
+"合は、以下のメールアドレスまでご連絡ください(英語のみ対応)。lookit@mit.edu. 参加中に技術的な問題が発生した場合は、下記までご連絡くださ"
+"い(英語のみ対応。 lookit@mit.edu. Most studies require a laptop or desktop with a webcam. Because we're measuring kids' looking patterns, we need a reasonably stable view of their eyes and a big enough screen that we can tell whether they're looking at the left or the right side of it. We're excited about the potential for touchscreen studies that allow us to observe infants and toddlers exploring, though! Some studies, especially surveys meant for older children and teens, may work on your phone or tablet - the study description should mention this if so. Most studies require a laptop or desktop with a webcam. "
+"Because we're measuring kids' looking patterns, we need a reasonably stable "
+"view of their eyes and a big enough screen that we can tell whether they're "
+"looking at the left or the right side of it. We're excited about the "
+"potential for touchscreen studies that allow us to observe infants and "
+"toddlers exploring, though! Some studies, especially surveys meant for older children "
+"and teens, may work on your phone or tablet - the study description should "
+"mention this if so. ほとんどの研究・調査では、webカメラのついたノートPCまたはデスクトップPCが必要となります。お子さんの視線のパターンを測定するために、お子さんの両目が適度に安定して映っていること、お子さんがモニターの左右どちら側を見ているか判断できる程度のモニターのサイズがあることが必要です。将来的には、乳幼児期のお子さんの探索場面を観察できるタッチスクリーンでの研究・調査の可能性にも大いに期待しています! 特に大きいお子さんや10代のお子さんを対象にした研究・調査においては、スマートフォンやタブレットを使って研究・調査に参加できる場合があります。その場合、研究・調査の説明にその旨が記載されています。 ほとんどの研究・調査では、webカメラのついたノートPCまたはデスクトップPCが"
+"必要となります。お子さんの視線のパターンを測定するために、お子さんの両目が適"
+"度に安定して映っていること、お子さんがモニターの左右どちら側を見ているか判断"
+"できる程度のモニターのサイズがあることが必要です。将来的には、乳幼児期のお子"
+"さんの探索場面を観察できるタッチスクリーンでの研究・調査の可能性にも大いに期"
+"待しています! 特に大きいお子さんや10代のお子さんを対象に"
+"した研究・調査においては、スマートフォンやタブレットを使って研究・調査に参加"
+"できる場合があります。その場合、研究・調査の説明にその旨が記載されています。"
+" If you are trying to participate in a study and having difficulties, please start by contacting the researchers who made that specific study. If you still need help, you can also reach the Children Helping Science team for help at lookit-tech@mit.edu. If you are a researcher working on creating a study, you can find help in our documentation, and in our Slack community. If you are trying to participate in a study and having "
+"difficulties, please start by contacting the researchers who made that "
+"specific study. If you still need help, you can also reach the Children "
+"Helping Science team for help at lookit-tech@mit.edu. If you are a researcher working on creating a study, you "
+"can find help in our documentation, and in our Slack community. ある特定の研究・調査に参加しようとしていて問題が発生した場合には、その研究・調査を作成した研究者に連絡することから始めてみてください。それでもなおヘルプが必要な場合には、Children Helping Scienceチーム lookit-tech@mit.eduに連絡して助けを求めることもできます (英語対応のみ)。 研究・調査を作成している研究者の方でヘルプが必要な場合には、こちらのドキュメント、またはSlackコミュニティにて解決を図ることができます。 ある特定の研究・調査に参加しようとしていて問題が発生した場合には、その研"
+"究・調査を作成した研究者に連絡することから始めてみてください。それでもなおヘ"
+"ルプが必要な場合には、Children Helping Scienceチーム lookit-tech@mit.eduに連絡して助けを求めることもできます "
+"(英語対応のみ)。 研究・調査を作成している研究者の方でヘルプ"
+"が必要な場合には、こちらのドキュメント、またはSlackコミュニティにて解決を図ることができます。 Here at Children Helping Science we are very concerned about protecting your and your children's data, and our software is designed to take advantage of up-to-date security measures. You can read a bit about how we do this in our documentation, and an updated HECVAT is available by emailing lookit@mit.edu. Here at Children Helping Science we are very concerned "
+"about protecting your and your children's data, and our software is designed "
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-" Children Helping Scienceでは、あなたやあなたのお子さんのデータを保護することを非常に重視しており、ソフトウェアは最新のセキュリティ対策を講じるように設計されています。データ保護がどのように実施されているかについては、こちらのドキュメントにて概要をお読みいただけます。また、最新のHECVAT (高等教育クラウド ベンダー評価ツール キット) について確認したい方は、lookit@mit.eduまでご連絡ください (英語対応のみ)。 Children Helping Scienceでは、あなたやあなたのお子さんのデータを保護するこ"
+"とを非常に重視しており、ソフトウェアは最新のセキュリティ対策を講じるように設"
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+"こちらのドキュメントにて概要をお読みいただけます。また、最新のHECVAT (高"
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+"み)。 In order to list your study on this website, you first will need to have your institution sign a contract with MIT where they agree to the Terms of Use and certify that their studies will be reviewed and approved by an institutional review board. You will also need to edit your IRB protocol to include online testing, or submit a new protocol for your proposed online study. As of April 2023, we have agreements with over 90 universities, including institutions in the United States, Canada, the United Kingdom, and European Union. Please email lookit@mit.edu if you are not sure whether your institution already has an agreement, or if you need any help at all getting your paperwork in order. While you are completing these steps, you can get started on Children Helping Science by creating a lab account, creating your first study, and getting it peer reviewed by our researcher community. A step-by-step guide to getting started is available here. In order to list your study on this website, you first "
+"will need to have your institution sign a contract with MIT where they agree "
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+"United Kingdom, and European Union. Please email lookit@mit.edu if you are not sure whether your institution "
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+"on Children Helping Science by creating a lab account, creating your first "
+"study, and getting it peer reviewed by our researcher community. A step-by-"
+"step guide to getting started is available here. このwebサイトにあなたの研究・調査を掲載するためには、まずあなたの所属機関がMITとの契約に署名し、利用規約に同意し、研究・調査が機関の審査委員会によって審査・承認されることを証明する必要があります。加えて、あなたの倫理申請書を修正してオンライン研究・調査の実施を含めるか、あるいはオンライン研究・調査についての倫理申請を新規に提出する必要があります。 2023年4月現在、私たちは米国、カナダ、英国、欧州連合の機関を含む50以上の大学と協定を結んでいます。あなたの所属機関が既に協定を結んでいるかどうかがわからない場合や、書類を整えるのに支援が必要な場合は、こちらのメールアドレス lookit@mit.edu までご連絡ください (英語対応のみ)。 これらのステップを踏んでいる間でも、ラボアカウントを作成し、最初の研究・調査を作成し、研究者コミュニティによってピアレビューを受けることで、Children Helping Scienceプラットフォームの使用を開始することができます。Children Helping Science使用開始に関するステップ・バイ・ステップでのガイドはこちらからご覧いただけます。 このwebサイトにあなたの研究・調査を掲載するためには、まずあなたの所属機関"
+"がMITとの契約に署名し、利用規約"
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+#: web/templates/web/faq.html:75
+msgid "What happens when my child participates in a research study?"
+msgstr "子どもが研究・調査に参加すると、何が起きますか?"
#: web/templates/web/faq.html:84
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The Society for Research in Child Developmentも同様に ディスカッションフォーラムを設けているので、ぜひご確認ください!
" +msgstr "" +"\n" +"Children Helping Scienceプラットフォームには Slackを使ったコミュニティがあり、研究者はヘルプを求めたり、ピ" +"アレビューを実施したり、オンライン研究・調査について議論したりすることができ" +"ます。\n" +"The Society for Research in Child " +"Developmentも同様に ディスカッションフォーラムを設けてい" +"るので、ぜひご確認ください!
" #: web/templates/web/garden/about.html:13 msgid "What is Project Garden?" @@ -2329,84 +3013,265 @@ msgstr " " msgid "Meet the GARDEN Scientists" msgstr " " -#: web/templates/web/home.html:71 +#: web/templates/web/home.html:15 +msgid "" +"ChildrenHelpingScience and Lookit have merged - click here to make an account or " +"explore studies below!" +msgstr "" + +#: web/templates/web/home.html:17 +#| msgid "The Children Helping Science team" +msgid "ChildrenHelpingScience and Lookit have merged!" +msgstr "Children Helping Scienceチーム(米国)" + +#: web/templates/web/home.html:35 +msgid "Powered by Lookit" +msgstr "提供:Lookit" + +#: web/templates/web/home.html:37 +msgid "Fun for Families, Serious for Science" +msgstr "家族で楽しく、科学についてしっかりと知りたい方へ" + +#: web/templates/web/home.html:40 +msgid "Participate in a Study" +msgstr "研究・調査に参加する" + +#: web/templates/web/home.html:51 +msgid "Help Science" +msgstr "科学を助ける" + +#: web/templates/web/home.html:53 +msgid "" +"This website has studies you and your child can participate in from your " +"home, brought to you by researchers from universities around the world!" +msgstr "" +"このwebサイトには、世界中の大学の研究者がお届けする、ご自宅から親子で参加でき" +"る研究・調査が掲載されています!" + +#: web/templates/web/home.html:58 +msgid "From Home" +msgstr "ご家庭から" + +#: web/templates/web/home.html:60 +msgid "" +"You and your child use your computer to participate. Some studies can also " +"be done on a tablet or phone." +msgstr "" +"パソコンを使って親子で研究・調査に参加。タブレットやスマートフォンを使って参" +"加できる研究・調査も一部あります。" + +#: web/templates/web/home.html:65 +msgid "With Fun Activities" +msgstr "楽しい活動と一緒に" + +#: web/templates/web/home.html:67 +msgid "" +"Many studies are either short games, or listening to a story and answering " +"questions about it. Some are available at any time, and others are a " +"scheduled video chat with a researcher." +msgstr "" +"多くの研究・調査は、短いゲーム形式の課題、またはお話を聞いて質問に答える課題" +"です。いつでも参加できるものもあれば、研究者とオンラインミーティングの日程調" +"整をする場合もあります。" + +#: web/templates/web/home.html:72 msgid "Join researchers from these schools, and many more!" msgstr " " -#: web/templates/web/home.html:83 -msgid "Interested in participating in a project with many studies? Learn more about " +#: web/templates/web/home.html:84 +msgid "" +"Interested in participating in a project with many studies? Learn more about " msgstr " " -#: web/templates/web/home.html:83 +#: web/templates/web/home.html:84 msgid "Project GARDEN" msgstr " " -#: web/templates/web/home.html:86 -msgid "In this series of studies, your child will help an animated fox named Fen find the “GARDEN Library” while playing games to help Children Helping Science understand children's development from many different angles!" +#: web/templates/web/home.html:87 +msgid "" +"In this series of studies, your child will help an animated fox named Fen " +"find the “GARDEN Library” while playing games to help Children Helping " +"Science understand children's development from many different angles!" msgstr " " -#: web/templates/web/home.html:89 +#: web/templates/web/home.html:90 msgid "See our current studies for different age groups:" msgstr " " +#: web/templates/web/participant-email-preferences.html:19 +msgid "I would like to be contacted when:" +msgstr "以下の場合にお知らせを受け取ることを希望します。" + #: web/templates/web/participant-signup.html:7 msgid "Sign up to participate" msgstr "参加申し込み" +#: web/templates/web/participant-signup.html:11 +msgid "Create Account" +msgstr "アカウントを作成する" + +#: web/templates/web/participant-signup.html:13 +msgid "Create Participant Account" +msgstr "参加者アカウントを作成する" + #: web/templates/web/participant-signup.html:16 -msgid "Ready to participate in a study with Children Helping Science? Create a family account here!" -msgstr "Children Helping Scienceの研究に参加してみませんか?こちらからファミリーアカウントを作成してください。" +msgid "" +"Ready to participate in a study with Children Helping Science? Create a " +"family account here!" +msgstr "" +"Children Helping Scienceの研究に参加してみませんか?こちらからファミリーアカ" +"ウントを作成してください。" + +#: web/templates/web/participant-signup.html:18 +msgid "To make a researcher account, please use" +msgstr "研究者アカウントを作成するには、以下をご使用ください:" + +#: web/templates/web/participant-signup.html:20 +msgid "this registration form" +msgstr "登録フォーム" + +#: web/templates/web/participant-signup.html:21 +msgid "instead." +msgstr "その代わり" + +#: web/templates/web/participant-signup.html:28 +msgid "" +"By clicking 'Create Account', I agree that I have read and accepted the " +msgstr "" +"に同意していただけましたら、「アカウントを作成する」をクリックしてください。" + +#: web/templates/web/participant-signup.html:28 +msgid "Privacy Statement" +msgstr "個人情報保護方針" + +#: web/templates/web/privacy.html:9 +msgid "Privacy statement" +msgstr "プライバシーに関する声明" + +#: web/templates/web/privacy.html:11 +msgid "Introduction" +msgstr "はじめに " #: web/templates/web/privacy.html:14 -msgid "Lookit is committed to supporting the privacy of individuals who enroll on our Platform to conduct\n" -" research or serve as research subjects. This Privacy Statement explains how we handle and use the\n" -" personal information we collect about our researchers and research participant community." -msgstr "Lookitは、研究を実施するため、または研究に参加するために本プラットフォームに登録する個人のプライバシーを維持することを約束します。\n" -" 下記プライバシーステートメントでは、Lookitが研究者および研究参加者コミュニティについて収集した個人情報の取り扱いおよび使用方法について説明します。" +msgid "" +"Lookit is committed to supporting the privacy of individuals who enroll on " +"our Platform to conduct\n" +" research or serve as research subjects. This Privacy Statement " +"explains how we handle and use the\n" +" personal information we collect about our researchers and research " +"participant community." +msgstr "" +"Lookitは、研究を実施するため、または研究に参加するために本プラットフォームに" +"登録する個人のプライバシーを維持することを約束します。\n" +" 下記プライバシーステートメントでは、Lookitが研究者および研究参加者コ" +"ミュニティについて収集した個人情報の取り扱いおよび使用方法について説明しま" +"す。" + +#: web/templates/web/privacy.html:19 +msgid "For participants" +msgstr "研究・調査に参加する皆さまへ" #: web/templates/web/privacy.html:22 -msgid "Lookit is a platform that many different researchers use to conduct studies about how children learn and\n" -" develop. It is run by the MIT Early Childhood Cognition Lab, which has access to all of the data\n" -" collected on Lookit. Researchers using Lookit to conduct studies only access your personal information\n" +msgid "" +"Lookit is a platform that many different researchers use to conduct studies " +"about how children learn and\n" +" develop. It is run by the MIT Early Childhood Cognition Lab, which " +"has access to all of the data\n" +" collected on Lookit. Researchers using Lookit to conduct studies " +"only access your personal information\n" " if you choose to participate in their study." -msgstr "Lookitは、さまざまな研究者が、子供の学習や発達過程を研究するために使用するためのプラットフォームです。\n" -"LookitはMITのEarly Childhood Cognition Lab(幼児認知研究室)によって運営され、その研究室はLookitで収集されたすべてのデータにアクセスすることができる。\n" -"Lookit 上で特定の調査を行う研究者は、ご家族がその調査への参加に同意した場合のみ、ご家族の個人情報にアクセスできます。" +msgstr "" +"Lookitは、さまざまな研究者が、子供の学習や発達過程を研究するために使用するた" +"めのプラットフォームです。\n" +"LookitはMITのEarly Childhood Cognition Lab(幼児認知研究室)によって運営さ" +"れ、その研究室はLookitで収集されたすべてのデータにアクセスすることができ" +"る。\n" +"Lookit 上で特定の調査を行う研究者は、ご家族がその調査への参加に同意した場合の" +"み、ご家族の個人情報にアクセスできます。" + +#: web/templates/web/privacy.html:28 web/templates/web/privacy.html:162 +msgid "What personal information we collect" +msgstr "収集する個人情報" + +#: web/templates/web/privacy.html:30 +msgid "We collect the following kinds of personal information:" +msgstr "Lookitでは、以下のような個人情報を収集します。" #: web/templates/web/privacy.html:33 -msgid "Dear {{ user.display_name }},
-- We're writing to invite you and your child{{ children|length|pluralize:"ren" }} {{ children_string }} to - participate in the study "{{ study.name }}"! - This study is run by the {{ study.lab.name }} at {{ study.lab.institution }}. -
-More details about the study...
-- {% if study.show_scheduled %} - You can schedule a time to participate with your child - {% else %} - You and your child can participate any time you want - {% endif %} - by going to - "{{ study.name }}". - If you have any questions, please reply to this email to reach the {{ study.lab.name }} at - {{ study.lab.contact_email }}. -
-- Note: If you have taken part in Lookit studies before, you might notice that the page looks a - little different than before. Our web address is changing from lookit.mit.edu to childrenhelpingscience.com - as we merge together two programs for online studies that our team runs. There have been no changes to who - runs the platform or who can see your child's data. Thanks for contributing to the science of how kids - learn - we hope to see you soon! -
--- the Lookit/Children Helping Science team -Dear {{ user.display_name }},
++ We're writing to invite you and your child{{ children|length|pluralize:"ren" }} {{ children_string }} to + participate in the study "{{ study.name }}"! + This study is run by the {{ study.lab.name }} at {{ study.lab.institution }}. +
+More details about the study...
++ {% if study.show_scheduled %} + You can schedule a time to participate with your child + {% else %} + You and your child can participate any time you want + {% endif %} + by going to + "{{ study.name }}". + If you have any questions, please reply to this email to reach the {{ study.lab.name }} at + {{ study.lab.contact_email }}. +
++ Note: If you have taken part in Lookit studies before, you might notice that the page looks a + little different than before. Our web address is changing from lookit.mit.edu to childrenhelpingscience.com + as we merge together two programs for online studies that our team runs. There have been no changes to who + runs the platform or who can see your child's data. Thanks for contributing to the science of how kids + learn - we hope to see you soon! +
+ -- the Lookit/Children Helping Science team +{% endblock content %} diff --git a/studies/templates/emails/study_announcement.txt b/studies/templates/emails/study_announcement.txt index c8af7e5db..bf759a1d9 100644 --- a/studies/templates/emails/study_announcement.txt +++ b/studies/templates/emails/study_announcement.txt @@ -1,3 +1,5 @@ +{% extends "emails/base.txt" %} +{% block content %} Dear {{ user.display_name }}, We're writing to invite you and your child{{ children|length|pluralize:"ren" }} {{ children_string }} to participate in the study "{{ study.name}}"! This study is run by the {{ study.lab.name }} at {{ study.lab.institution }}. @@ -17,6 +19,4 @@ Compensation: {{ study.compensation_description|default:"This is a volunteer-bas Note: If you have taken part in Lookit studies before, you might notice that the page looks a little different than before. Our web address is changing from lookit.mit.edu to childrenhelpingscience.com as we merge together two programs for online studies that our team runs. There have been no changes to who runs the platform or who can see your child's data. Thanks for contributing to the science of how kids learn - we hope to see you soon! -- the Lookit/Children Helping Science team - - -Update your email preferences here: {{ base_url }}{% url 'web:email-preferences' %} +{% endblock content %} diff --git a/studies/tests.py b/studies/tests.py index 2aa61ec35..a6f02af2d 100644 --- a/studies/tests.py +++ b/studies/tests.py @@ -4,6 +4,7 @@ from django.conf import settings from django.core.files.uploadedfile import SimpleUploadedFile from django.test import TestCase +from django.urls import reverse from django.utils.safestring import mark_safe from django_dynamic_fixture import G, N from guardian.shortcuts import assign_perm @@ -20,7 +21,8 @@ potential_message_targets, ) -TARGET_EMAIL_TEMPLATE = """Dear Charlie, +TARGET_EMAIL_TEMPLATE = """ +Dear Charlie, We're writing to invite you and your children Moe and Curly to participate in the study "The Most Fake Study Ever"! This study is run by the ECCL at MIT. @@ -41,7 +43,9 @@ -- the Lookit/Children Helping Science team -Update your email preferences here: {base_url}/account/email/ +Update your CHS email preferences here: {base_url}/account/email/ +Unsubscribe from all CHS emails: {base_url}{unsubscribe} +Questions or feedback for Children Helping Science?: childrenhelpingscience@gmail.com """ @@ -425,8 +429,15 @@ def test_target_emails_limited_to_max_per_study(self): ) def test_correct_message_structure(self): + token = self.participant_two.generate_token() + username = self.participant_two.username target_email_structure = TARGET_EMAIL_TEMPLATE.format( - base_url=settings.BASE_URL, study_uuid=self.study_two.uuid + base_url=settings.BASE_URL, + study_uuid=self.study_two.uuid, + unsubscribe=reverse( + "web:email-unsubscribe-link", + kwargs={"token": token, "username": username}, + ), ) message_object: Message = Message.send_announcement_email( @@ -585,23 +596,26 @@ def test_potential_message_targets_external(self): class TestSendMail(TestCase): + def setUp(self): + self.context = {"token": G(User).generate_token(), "username": "username"} + def test_send_email_with_image(self): email = send_mail( "custom_email", "Test email", ["lookit-test-email@mit.edu"], bcc=[], - from_email="lookit-bot@mit.edu", base_url="https://lookit-staging.mit.edu/", custom_message=mark_safe( 'line 1
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