From 7b8503b7ec0a4c71b5b3ea94b33919b79de684d4 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: chaals Date: Sat, 5 Aug 2023 03:14:58 +0200 Subject: [PATCH 1/8] Create index-es.html starting point --- index-es.html | 764 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 1 file changed, 764 insertions(+) create mode 100644 index-es.html diff --git a/index-es.html b/index-es.html new file mode 100644 index 0000000..790fd2d --- /dev/null +++ b/index-es.html @@ -0,0 +1,764 @@ + + + + + + + + Ambiente positivo de trabajo al W3C: Política de comportamiento etico y profesional + + + + + +
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+ La Politica de comportamiento etico y profesional del W3C define + comportemiento acceptable, y promueve normas de practíca profesinal de alto nivel. + Los objetivos de esta politica son: +

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+ Este documento es un documento internal del W3C. No tiene estaus oficial de ningún tipo, + y no representa ningún acuerdo de los miembros del W3C. +

+ Este es una propuesta non-oficial. Por favor, mirad la versión vigente en + Positive Work Environment at W3C: Code of Ethics and Professional Conduct. +

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Esta traducción parcial es un borrador, hecha a la carga de chaals. + Se busca ayuda en acabar y mejorarla, sea por Pull Request o comentarios por correo. Esta sincronizado a la versión versión 18ab36c de la versión original.

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+ Introducción +

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+ El W3C es una comunidad global, cresciendo, donde los participantes eligen a trabajar juntos. + W3C se ocupa de mantenir un entorn de trabajo positivo, + donde cada participante se siente apreciado y respetado, + y donde cada uno se comporta segun normas de alto nivel. + Reconocemos diferencías en idioma, ubicación, nacionalidad, y experiencías. + En un entorno de tanta diversidad, se occuren malentendidos y desacuerdos, que en general se resuelvan de manera informal. +

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+ La Politica de Comportamiento Etico y Profesional del W3C + (CEPC + por su titulo inglés "Code of Ethics and Professional Conduct") + sirve para definir comportemiento aceptado y aceptable, + y promueve normas de alto nivel en temas de practica profesional. + Su objetivo es de asegurar que W3C sea un entorno que permite todos a participar sin miedo de tratamiento irrespetuoso, + asi que resforzar la percepción general del consorcio cómo tal, + y proporcionar una guía con que cada un peude evaluar su comportamiento. +

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+ La CEPC, complementado por Procédures, + se aplica a todos los miembros de la communidad del W3C – empleados, miembros, expertos invitados, + asi que participantes en sus reuniones, teleconferencías, listas de correo, repositorios de código, + congresos y otros eventos, etc.

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Nota Bene Esta politica solo complementa, y nunca remplaza ningún derecho ni obligación, sea cualsiasi legal, en ningunas circunstancías. +

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+ Hay unos documentos educativos disponibles en la pagina publica del entorno de trabajo positivo del W3C. +

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+ Déclaration d'intention +

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+ Le W3C s'engage à maintenir un environnement de travail positif. + Cet engagement nécessite un lieu de travail où les participants à tous + les niveaux se comportent selon les règles du code suivant. Un concept + fondamental de ce code est que nous partageons tous la responsabilité + de notre environnement de travail. +

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+ Code +

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+ Comportement attendu +

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+ Traitez-vous les uns les autres avec respect, professionnalisme, + équité et attention quant à nos nombreuses différences et forces, + y compris dans des situations de haute pression et d'urgence. +

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  • Appréciez et adaptez-vous à nos similitudes et différences. Nous + venons de nombreuses cultures et contextes, modes de vie, et + standards de comportement. Les différences culturelles peuvent + aller des pratiques religieuses officielles aux habitudes personnelles, + en passant par l'habillement. Soyez respectueux + des personnes ayant des pratiques, des attitudes et des croyances + différentes. + Pour nous aider à atteindre et à maintenir ces normes élevées, chaque + participant est censé partager la responsabilité de notre environnement + de travail en adhérant aux directives comportementales ci-incluses. +
    • +
  • Faites preuve d'empathie lorsque vous discutez de questions + sensibles. Certains participants peuvent avoir vécu (ou subi) + diverses formes de violence dans leur vie, qui peuvent causer + de la détresse lorsqu'elles leur sont rappelées. Évitez de plaisanter + ou des mentionner de façon inconsidérée toute violence sexuelle + telle que le harcèlement ou l'agression sexuelle ; dans les cas où + il est nécessaire d'aborder ces sujets et la façon dont ils affectent + les gens, faites-le avec tact et empathie en tenant compte de la + gravité de la situation et assurez-vous que les participants soient + avertis à l'avance de manière appropriée afin qu'ils puissent choisir + de s'excuser de ces discussions. +
    • +
  • Traitez tout le monde avec respect. Nous sommes une large + communauté de gens passionnés par notre travail, ayant parfois + de fortes opinions et des convictions. Nous nous engageons à nous + traiter les uns avec les autres avec courtoisie, respect et dignité + à tout moment. Malentendus et désaccords se produisent. En cas de + conflit, nous sommes appelés à les résoudre en maintenant cette + courtoisie, ce respect et cette dignité, y compris lorsque les + émotions se trouvent exacerbées. +
    • +
  • N'acceptez ni n'adoptez de comportement abusif sous quelque + forme, que ce soit verbal, physique, sexuel ou implicite. +
    • +
  • Soyez honnête. Dites la vérité, soyez sincère, franc et, à moins que + vos devoirs professionnels ne nécessitent la confidentialité ou + une discrétion particulière, simple et franc.
    • +
  • Soyez inclusif et faites la promotion de la diversité. + Recherchez des perspectives diverses. La diversité de points de vue + et de personnes stimule l'innovation, même si elle n'est pas + toujours confortable. Encouragez toutes les voix. Aidez de + nouvelles perspectives à se faire entendre et écoutez activement. + Si vous vous trouvez en train de dominer une discussion, il + est particulièrement important de prendre du recul et d'encourager + d'autres voix à se joindre à vous. Proposez d'autres moyens de + contribuer. +
    • +
  • Soyez conscient du temps que prennent les membres dominants + du groupe. +
    • +
  • Soyez conscient que les démonstrations d'affection peuvent + compliquer les relations professionelles. Dans certains cultures, + la disposition ouvertement amicale envers un autre participant + impliquant un contact corporel (par exemple étreindre, toucher + le bras ou l'épaule, ou embrasser) est rare et peut être perçue + comme une invasion de l'espace personnel ou comme des avances + indésirables. +
    • +
  • Œuvrez à l'élimination de vos propres préjugés, a priori et + pratiques discriminatoires. +
    • +
  • Pensez aux besoins des autres de leur propre point de vue. + Utilisez les noms et titres préférés (y compris les pronoms), + ainsi qu'un ton de voix approprié. Ainsi, soyez formel et + conservateur dans ce que vous faites et libéral dans ce que + vous acceptez des autres et reconnaissez les contributions de + vos pairs. +
    • +
  • Répondez aux besoins des participants en matière de distance + physique et autres mesures d'adaptation ou précautions en raison + de problèmes de santé tels que déficience immunitaire, allergies + ou une sensibilité chimique.
    • +
  • Soyez sensible aux différences linguistiques. L'anglais est la + langue par défaut du W3C. Cependant, seuls certains d'entre nous + sont de langue maternelle anglaise. De nombreux participants + parlent l'anglais en temps que seconde (ou troisième) langue. Les + personnes qui communiquent dans une langue non native ont souvent + du mal à comprendre un discours rapide et / ou à voix basse et + peuvent parler plus fort qu'elles ne le feraient habituellement + lorsqu'elles communiquent dans leur langue maternelle. Si quelqu'un + a du mal à exprimer ses pensées, assurez-vous que ses idées sont + correctement exprimées, entendues et prises en considération. +
    • +
  • Respectez la confidentialité et la vie privée. Parfois, les + questions dont nous discutons peuvent relever de divers accords + de confidentialité et une stricte adhésion à ces accords est + attendue. De plus, certainess informations divulguées en + groupe peuvent être de nature privée, ou nous pouvons par + inadvertance apprendre des informations confidentielles divulguées + accidentellement par d'autres participants. Veuillez faire preuve + de discernement et tâchez de protéger la vie privée et la + confidentialité de tous les participants. +
    • +
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+ Comportement inacceptable +

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+ Les comportements inacceptables vont à l'encontre du + Code d'Éthique et de Conduite Professionnelle. Cette liste de comportements + inacceptables ne couvre pas tous les cas. Tous ceux avec qui + vous interagissez sont uniques, et votre comportement doit être évalué + au niveau individuel. Il est de votre responsabilité de vous assurer + que votre comportement n'a pas d'impact négatif. Le W3C interdit + strictement la discrimination, l'intimidation, le harcèlement, et + les brimades de toute nature et à tous niveaux. +

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+ Les comportements inacceptables comprennent, sans s'y limiter: +

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    +
  • Les commentaires offensants liés au genre, l'identité de genre et + l'expression de genre, l'orientation sexuelle, le handicap (visible et + invisible), la santé mentale, le neurotype, l'apparence physique, + le corps, l'âge, la race, le statut socio-économique, l'origine + ethnique, la caste, la nationalité, la langue ou la religion. +
    • +
  • Les commentaires indésirables concernant les choix et les pratiques + de vie d'une personne, y compris ceux liés à l'alimentation, à la santé, + à la parentalité, à la drogue et à l'emploi. +
    • +
  • + Mégenrer quelqu'un en se référant délibérément à une personne + en utilisant les mauvais pronoms ou en utilisant le nom propre de + quelqu'un ou d'autres termes que cette personne a demandé de ne pas + utiliser, aussi appelé morinommage. +
    • +
  • Images ou comportements sexuels gratuits ou hors sujet dans des + espaces où ils ne sont pas appropriés. +
    • +
  • Le contact physique et le contact physique simulé (par exemple, + les descriptions textuelles comme « câlin » ou « massage du dos ») sans + le consentement ou après une demande d'arrêt. +
    • +
  • Menaces de violence. +
    • +
  • Incitation à la violence envers quiconque, y compris encourager + quelqu'un à se suicider ou à s'automutiler. +
    • +
  • Intimidation délibérée. +
    • +
  • Traquer ou suivre physiquement ou envahir l'espace personnel de + quelqu'un après une demande d'arrêt.
    • +
  • Exposer autrui à une maladie contagieuse.
    • +
  • Harcèlement photographique ou enregistrements, y compris d'activité en + ligne à des fins de harcèlement. +
    • +
  • Perturbation durable de la discussion. +
    • +
  • Attention sexuelle importune. +
    • +
  • Répétition de contacts sociaux inappropriés, tel que demander / prendre pour acquis + des niveaux inappropriés d'intimité avec autrui. +
    • +
  • Poursuite de communications individuelles après des demandes + de cessation. +
    • +
  • Révelation délibérée de quelconque aspect de l'identité de genre + d'une personne sans son consentement. +
    • +
  • Publication de communications privées non harcelantes sans le + consentement des parties concernées. +
    • +
  • Utilisation d'un langage codé (“dog whistles” en anglais) + utilisé pour rallier le soutien aux groupes haineux ou pour intimider + les groupes vulnérables. +
    • +
  • Les microagressions, qui sont de petits commentaires ou questions, + intentionnelles ou non, qui marginalisent les gens en communiquant des + croyances hostiles, désobligeantes ou négatives. Voici quelques exemples: +
      +
    • Langage ou comportement condescendant : +
        +
      • Soyez conscient que, quelles que soient les intentions de + l'orateur, certaines phrases ou constructions amènent les gens + à s'attendre à une déclaration condescendante, et évitez de telles + phrases. Par exemple, commencer une interjection par « Eh bien, + en fait ... » peut susciter cette attente et être considéré comme + un signe d'irrespect. +
        • +
      • Supposer sans demander que des personnes ou des groupes + particuliers aient besoin que certains concepts soient définis + ou leur soient expliqués. Il est très bien d'être sensible au fait + que les gens ne connaissent peut-être pas les termes techniques + que vous utilisez tous les jours, mais supposer que les gens ne + sont pas informés peut apparaître comme condescendant. +
        • +
      • Supposer que certains groupes de personnes sont techniquement + non qualifiés (par exemple, « si facile votre grand-mère pourrait + le faire »). +
        • +
      +
      • +
    • Systématiquement interrompre ou parler en même temps que + quelqu'un d'autre. +
      • +
    • Feindre la surprise face au manque de connaissances + de quelqu'un sur un sujet. +
      • +
    • Utiliser un langage à caractère racial pour décrire une personne + ou une chose (comme « racaille » ou « ghetto »). +
      • +
    • Faire référence à un individu d'une manière qui avilit ou + conteste la validité de son identité raciale. +
      • +
    • Se moquer de l'accent réel ou perçu d'autrui ou de sa langue + maternelle. +
      • +
    +
    • +
  • Représailles, ou prise de mesures défavorables, contre toute personne + qui dépose une plainte pour violation de ce code de conduite. +
    • +
+

Sécurité contre confort

+

Ce code privilégie la sécurité des individus, en particulier ceux des communautés marginalisées, par rapport au confort des autres, par exemple dans les situations impliquant:

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    +
  • Des « inverses », y compris le « racisme inversé », le « sexisme inversé » et la « cisphobie ». +
    • +
  • La communication raisonnable de limites, telles que « laissez-moi tranquille », « partez » ou « je ne veux pas en discuter avec vous ». +
    • +
  • La communication sur un ton que vous ne trouvez pas agréable. +
    • +
  • Les critiques sur les comportements racistes, sexistes, cissexistes, ou autres préjugés oppressants. +
    • +
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+
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+ Signaler les violations et soutenir le code +

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+ Si vous êtes inquiet pour votre sécurité immédiate, contactez les secours. Lors d'un événement en présentiel, vous devrez sûrement contacter le personnel du site pour qu'ils contactent les secours. +

+

+ Dans la plupart des cas, si vous rencontrez un problème avec le comportement de quelqu'un tel que décrit dans ce code, veuillez le signaler; il y a quelques personnes auxquelles vous pourriez éventuellement faire appel en fonction de votre situation et de votre sécurité. +

+

+ Dans la plupart des cas, les problèmes se règlent directement. Par conséquent, soulever le problème avec le président de groupe ou le contact de l'équipe du groupe concerné est généralement le meilleur moyen pour soulever un problème. +

+

+ Vous êtes invité à soulever les problèmes directement aux Médiateurs au sein de leur groupe ou individuellement. Toutes plaintes seront considérées et recevront réponse. +

+

+ Si vous êtes responsable d'une communauté au sein du W3C, par exemple en tant que président d'un groupe de travail et que vous êtes témoin de harcèlement ou de tout autre comportement qui va à l'encontre de ce code, nous vous encourageons à aborder le problème directement. Si vous avez besoin d'aide, vous pouvez obtenir l'aide d'un médiateur ou de la direction du W3C. +

+

+ Les présidents, les contacts d'équipe et les organisateurs d'événements devraient prendre les mesures immédiates qu'ils jugent nécessaires afin de mettre fin à un comportement inacceptable. Cette action peut prendre plusieurs formes, par exemple : +

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+ Immédiatement +

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    +
  • Faire remarquer lorsque quelqu'un viole le CEPC pour lui donner la possibilité de retirer ou de modifier sa déclaration +
    • +
  • Rappeler aux participants que les réunions et le travail s'effectuent selon le CEPC +
    • +
  • Demander à quelqu'un de quitter une réunion ou un fil de conversation +
    • +
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+

+ Après la réunion +

+
    +
  • Donner suite auprès des participants concernés, si possible lors de réunions distinctes +
    • +
  • Faire appel aux Médiateurs pour obtenir de l'aide +
    • +
  • De plus amples informations et ressources pour les présidents de groupe sont disponibles via le programme de formation des présidents de groupe. +
    • +
+

+ Notez que l'action doit être directement liée à l'arrêt du préjudice et doit être mesurée. Les personnes concernées peuvent demander à un médiateur d'examiner si de telles actions sont inacceptables aux termes de ce code. +

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+ Le document Procédures PWETF + fournit plus de détail. +

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+ Si vous avez fait quelque chose d'inconvenant +

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+ As we engage in diverse communities we may accidentally cause offense, + whether through using unknowingly offensive terminology or through + missing social cues. +

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+ Si vous réalisez (ou apprenez) que vous avez offensé quelqu'un, prenez les mesures appropriées : +

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    +
  1. Reconnaissez que vous avez fait quelque chose d'inconvenant +
    2. +
  2. Présentez de brèves excuses. N'essayez pas de vous expliquer ou de minimiser le problème +
    3. +
  3. Si possible, corrigez votre message, reformulez votre communication en de meilleurs termes ou retirez votre déclaration. Changer publiquement ses déclaration permet de définir la culture pour les autres +
    4. +
+

+ Alice : « Ouais, j'ai utilisé X et c'était complètement dingue ! » Eve : « Hé, tu pourrais ne pas utiliser ce mot ? Qu'en est-il « ridicule » à la place? » Alice : « oh désolée, bien sûr » -> modifie l'ancien message pour dire « Ouais, j'ai utilisé X et c'était vraiment déroutant ! » +

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+ Cela permettra à la conversation de se poursuivre rapidement sans qu'il soit nécessaire de prendre d'autres mesures ou d'aggraver la situation. +

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+ Si vous ne comprenez pas ce que vous avez fait de mal, supposez que la personne blessée a de bonnes raisons, et acceptez-le. On ne peut pas connaître les antécédents de tout le monde et nous devons faire de notre mieux pour éviter de nuire. Vous pouvez en discuter plus tard avec un médiateur du W3C. +

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+ Glossaire +

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+ Comportement Acceptable +
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+ Au sein du W3C, il s'agit d'un comportement conforme à ce Code d'Éthique et de Conduite Professionnelle. +

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+ L'intimidation au travail +
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+ Une tendance d'individus ou de groupes à utiliser un comportement agressif ou déraisonnable persistant (par exemple abus verbal ou écrit, conduite offensante ou toute interférence qui sape ou gêne le travail) contre un collègue ou toute relation professionnelle. +

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+ Cisgenre / personne cis +
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+ Une personne dont l'identité de genre correspond à celle qui lui a été attribuée à la naissance. +

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+ Cissexisme +
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+ La croyance ou l'hypothèse que les identités de genre, les expressions et les incarnations des personnes cis sont plus naturelles et légitimes que celles des personnes trans. Le terme est lié à la transphobie. +

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+ Consentement +
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+ Le consentement naît de l'accord volontaire d'une personne à la proposition ou les désirs d'une autre. Il s'agit d'un terme de langage courant, avec des définitions spécifiques utilisées dans des domaines tels que le droit, la médecine, la recherche et les relations sexuelles. Wikipedia +

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+ + Morinommage +
+
+

+ Il s'agit de continuer d'utiliser le nom de quelqu'un l'ayant changé. Souvent le nom d'une personne n'est pas leur nom « légal », quoi que cela puisse signifier. +

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+ Si quelqu'un vous demande de l'appeler par un certain nom, vous devez le faire. Y compris : +

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    +
  • Une personne trans ayant changé de nom +
    • +
  • Quelqu'un ayant changé de nom par mariage +
    • +
  • Quelqu'un ayant changé de nom pour toute autre raison +
    • +
+
+
+ Comportement dégradant +
+
+

+ Se comporter d'une manière qui réduit la dignité, l'estime de soi ou le respect d'une autre personne au sein de la communauté. +

+
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+ Discrimination +
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+ Le traitement préjudiciable d'un individu en fonction de critères tels que: l'apparence physique, la race, l'origine ethnique, les différences génétiques, l'origine nationale ou sociale, le nom, la religion, le sexe, l'orientation sexuelle, la situation familiale ou liée à la santé, la grossesse, le handicap, l'âge, l'éducation, la richesse, le domicile, les vues politiques, la morale, l'emploi ou l'activité syndicale. +

+
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+ Diversité +
+
+

+ La diversité dans le cadre de la diversité et de l'inclusion, est toute dimension qui peut être utilisée pour différencier les groupes et les gens les uns des autres. En mettant l'accent sur l'âge, le sexe, l'origine ethnique, la religion, le handicap, l'orientation sexuelle, l'éducation et l'origine nationale. +

+
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+ Identité de genre +
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+

+ L'identité de genre est le sens personnel de son propre genre. L'identité sexuelle peut être en corrélation avec le sexe attribué à la naissance ou peut en différer. Wikipedia +

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+ Expression de genre +
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+

+ L'expression de genre est le comportement, les manières, les intérêts et l'apparence d'une personne qui sont associés au genre dans un contexte culturel particulier. Wikipedia +

+
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+ Inclusivité +
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+

+ La pratique ou la politique d'inclure les personnes qui pourraient autrement être exclues ou marginalisées. +

+
+
+ Comportement insultant +
+
+

+ Traiter une autre personne avec mépris ou manque de respect. +

+
+
+ Harcèlement +
+
+

+ Tout comportement, verbal ou physique, qui a l'intention ou pour effet de porter atteinte à un individu, ou qui crée un environnement intimidant, hostile ou offensant. +

+
+
+ Communautés marginalisées +
+
+

+ Les communautés qui sont souvent négligées, ignorées ou dénigrées au détriment des membres de cette communauté. Les gens peuvent souvent faire partie de plusieurs communautés, comme être homosexuel et handicapé. +

+
+
+ Santé mentale +
+
+

+ L'état d'une personne en ce qui concerne son bien-être psychologique et émotionnel. +

+
+
+ Micro-agression +
+
+

+ La micro-agression est un terme utilisé pour les indignités verbales, comportementales ou environnementales courantes, qu'elles soient intentionnelles ou non, qui communiquent des insultes ou affronts préjudiciables hostiles, désobligeantes ou négatifs envers tout groupe, en particulier les groupes culturellement marginalisés. Wikipedia +

+
+
+ Mégenrer +
+
+

+ Cela consiste à s'adresser à quelqu'un en utilisant des mots sexués ou impliquer qu'elle est d'un sexe différent de celui qu'elle a demandé d'utiliser. +

+

+ Les exemples incluent le refus d'utiliser leurs pronoms corrects tels que il/lui, elle/lui, eux/leur(s), ou autres. +

+
+
+ Neurotype +
+
+

+ Un type de cerveau, en termes de la façon dont une personne interprète et réagit aux signaux sociaux. +

+
+
+ Médiateur +
+
+

+ Celui qui assiste des individus et des groupes dans la résolution de conflits ou d'inquiétudes. Il s'agit d'un neutre désigné qui est nommé ou employé par le W3C pour faciliter la résolution informelle des inquiétudes des participants au sein du W3C. +

+
+
+ Participant +
+
+

+ Comprend les personnes suivantes : +

+
+
+
    +
  • Équipe W3C (employés, prestataire, + + Fellows) +
    • +
  • Participants de groupes W3C (représentants de Membres et experts invité) +
    • +
  • Représentants du comité consultatif (et leurs invités) +
    • +
  • Toute personne du public participant à l'environnement de travail du W3C (par exemple, commentant nos spécifications, nous envoyant un courrier électronique, assistant à nos conférences ou évenements, etc.) +
    • +
+
+
+ Préjugés +
+
+

+ Les préjugés se réfèrent à un ensemble d'attitudes discriminatoires ou désobligeantes basées sur des hypothèses dérivées de perceptions sur des choses telles que la race, la culture, la religion, la couleur de la peau, l'âge, l'orientation sexuelle, le sexe, le handicap ou l'expression de genre. +

+
+
+ Racisme +
+
+

+ Le racisme rassemble les préjugés raciaux contribuant à renforcer les déséquilibres de pouvoir existants au sein des communautés afin de marginaliser davantage les groupes fondés sur la race. +

+
+
+ Sexisme +
+
+

+ Préjugé ou discrimination sur la base du sexe ou du sexe perçu. Habituellement à l'encontre les femmes ou les personnes non binaires. +

+

+ Le sexisme rassemble les préjugés contribuent à renforcer les déséquilibres de pouvoir existants au sein des communautés afin de marginaliser davantage les groupes. +

+
+
+ Brimades au travail +
+
+

+ Une tendance d'individus ou groupes à utiliser un comportement agressif ou déraisonnable persistant (par exemple, des abus verbaux ou écrits, une conduite offensante ou toute interférence qui mine ou entrave le travail) à l'encontre d'un(e) collègue ou toute relation professionnelle. +

+
+
+ Harcèlement sexuel +
+
+

Cela comprend les demandes de faveurs sexuelles et toute autre conduite verbale ou physique de nature sexuelle, où :/p> +

    +
  • la soumission à un telle conduite est explicitement ou implicitement un terme ou une condition de l'emploi d'un individu
    • +
  • la soumission ou le rejet d'une telle conduite par un individu est utilisé comme base pour les décisions en matière d'emploi affectant l'individu
    • +
  • une telle conduite a pour objet ou pour effet d'interférer de manière déraisonnable avec la productivité au travail d'un individu ou de créer un environnement de travail intimidant, hostile ou offensant
    • +
+
+
+ +
+ Orientation sexuelle +
+
+

+ L'orientation sexuelle se rapporte au(x) sexe(s) au(x)quel(s) une personne peut être attirée par rapport à son propre sexe. +

+
+
+ Statut socio-économique +
+
+

+ Le statut socio-économique est l’effet combiné de la richesse, de la position / classe sociale et de la propriété d’une personne. +

+
+
+ Transphobie +
+
+

+ La transphobie englobe un éventail d'attitudes, de sentiments ou d'actions négatives envers les personnes transgenres ou transsexuelles, ou envers la transsexualité. La transphobie peut inclure la peur, l'aversion, la haine, la violence, la colère ou l'inconfort ressenti ou exprimé envers des personnes qui ne sont pas conformes aux attentes de la société en matière de genre. +

+
+
+ Avance sexuelle importune +
+

Cela comprend l'affichage visuel d'images sexuelles dégradantes, toute conduite sexuellement suggestive, toute remarque offensante de nature sexuelle, toute demande de faveurs sexuelles, de contacts physiques indésirables et d'agressions sexuelles.

+ +
+
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+ Attribution +

+

+ Une grande partie du texte de ce code provient des ressources suivantes : +

+ +
+ + From e7c1229fded4d909c15affb6cf91c0e806d7d762 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: chaals Date: Sat, 5 Aug 2023 03:40:08 +0200 Subject: [PATCH 2/8] Update index-es.html Synched to current version up to line 175. Lots of content is french. --- index-es.html | 75 ++++++++++++++++++++++++++++++--------------------- 1 file changed, 45 insertions(+), 30 deletions(-) diff --git a/index-es.html b/index-es.html index 790fd2d..98f64bb 100644 --- a/index-es.html +++ b/index-es.html @@ -5,16 +5,24 @@ - Ambiente positivo de trabajo al W3C: Política de comportamiento etico y profesional + Ambiente positivo de trabajo al W3C: Código de Conducto