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英语能力，有没有速成的办法？
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想要通过英语考试，在较短时间内，有没有确实可行的方法？
解决这两个问题的办法都异常简单，那就是学习如何用英文造句
哪怕只有一千的词汇量，只要学会了如何用英文造句，立刻就知道怎么去说和写英语。
按照美国人自己的统计，想要熟练运用英语，5000词汇就足够，而日常交际流利交谈，只要800词汇即可
但是绝大部分中国人学英文十年，基本词汇一千至少具备了，可仍然说不出，写不出，甚至连考试都感觉非常艰难
而只有学会造句，才能让你把学会你背过的单词用出来，这样才能慢慢的开始说和写流畅并且正确的英语
背单词不是一件简单的事情，如果想要短时间掌握大量的单词，需要每天都能够坚持而且是在过目不忘的基础上
- 只有五种基本句型
- 所有的一切，都是围绕五种基本句型展开的
- 掌握了五种基本句型，立刻就能读懂长难句
- 掌握了根据五种句型衍生出来的造句规则，立刻就能说和写出长难句
五种基本句型：
- 主语+系动词+表语
- 主语+谓语
- 主语+谓语+宾语
- 主语+谓语+宾语+宾语补语
- 主语+谓语+间接宾语+直接宾语
已经掌握了1000词汇量以上的人，大约初二以上基础的同学即可学习，上不封顶
- 学完这门课程，哪怕只有1000词汇量
- 也可以慢慢写出正确的句子
- 稍微准备一下，还可以去英文面试
- 这一切只需要二十多个小时的努力，每天花费一定的时间去学习，平均一个月时间不到就可以学完
- 其实很多语法老师，自己也不知道这些语法专业术语是什么意思
- 长久以来的语法故意编的非常复杂，让人难以理解
- 学语法最重要的，就是学习最基础的语法概念
- 如何用英语造出正确的简单句子
- 如何用英文造出正确的复杂的句子
- 掌握超级复杂长难句，走向英语高手之路
- 先从头到尾看一遍，哪个视频、哪个知识点有不理解的地方，就用纸笔作下标记，全部看完后，然后找到之前的难点，慢慢观看，理解、学习和消化，做好笔记，平时复习
- 每节课，我们都会有一些习题，建议在观看的时候，按照视频语音的提示，暂停，然后花时间来做好习题
- 最好能看一些英文原版书，保持阅读习惯，这样对于课程的巩固效果会更好
- 做到任何一句中国话，都能用英语表达出来！
英语里边只有五种类型的动词，自然，就产生了5种句型
在正式开始学习语法之前要做的第一件事情就是，要弄清楚句子的主干，也就是五大句型
词性，它指的是一个单词的分类，英语中所有的单词，基本都可以被分为两类：虚词和实词，分别是没有具体含义和有具体含义的词
虚词一般来说就是两类：
- 介词：in at on
- 连词：and but or
实词主要是有四大类
- 名词 用来表达一件东西的名称的词(花草、太阳、月亮...)
- 动词 表示运动的词(打、骂、唱、跳...)
- 形容词 专门用来修饰名词的词(美丽的女孩，高、帅、富)
- 副词 在句子里，起到一个辅助作用的词，一般来说它表示行为或者状态，专门用来修饰名词以外所有的词也就是动词和形容词(大声的唱歌)
注意：
英语的词类比较复杂，一般传统意义上的语法书，都是详细解释八大词类或者十六大词类，让人稀里糊涂头都晕了，真正的重要精华没学到，今天我们只普及一下最基础的概念，不多做深入，以后再慢慢讲解表达英文意思的最小单元，一般来说不是单词，而是短语和词组，比如说不定式短语大家都懂，那么不定式短语的词性属于什么？一般就很少有人知道了
句子成分和词性是不一样的，单词组成了一个句子，那么这个单词或者词组，它在这个句子中起到一个什么样的作用，它是一个什么样的性质，这个叫做句子成分
主谓宾(主语、谓语、宾语)----最最最基本的句子成分
- 主语：指的就是这个句子的主人 主体部分
- 谓语：形容主语的动作的
- 宾语：宾语就是这个句子的宾客 客人，还有另一个说法叫做客体或者受体，它在句子里面处于接受的这个地位，接受主人所施加的动作
注意：主谓宾这类词，指的是句子成分，句子成分的称呼。单独的词性的称呼，是不一样的，比如说名词可以做主语和宾语，但是做主语和宾语的不一定只是一个名词，也可能是短语，或者短句
五大动词五大句型
- 系动词->主语+系动词+表语
- 不及物动词->主语+谓语
- 及物动词->主语+谓语+宾语
- 不完全及物动词->主语+谓语+宾语+宾语补语
- 授予动词->主语+谓语+间接宾语+直接宾语
所谓的系动词，也属于动词的一种
- 在句子里作谓语，没有实际的意思
- 比如汉语的“是”、“为”，英语里的 am、is、are
- 就是联系，在句子中起一个联系作用，叫做系动词
而在联系动词(linking verb)之后的补充说明主语性质的部分，就叫做表语
用中文判断这个句子里的谓语，可否用“是”，或者“为”来翻译
I am(是) a good person
I become(成为) a good person
- be动词
- 状态保持动词
- 状态转变类动词
- 感官动词
am is are 和它们所对应的过去将来时态，was、were、will be等
在be动词之后，有3大类表语
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名词 --- 名词做表语，这种句子和汉语可以完全对应，be动词翻译成汉语是“是”字
Tim is an engineer. 蒂姆是个工程师
The price is $2000! 价格是2000美元
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形容词 --- 和汉语略有不同，be动词一般不翻译出来直接被省略。介词短语也可以相当于形容词
The play was very interesting. 戏很有意思
The milk is in the refrigerator. 牛奶在冰箱里，这里的in the refrigerator是介词短语可以做形容词
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地点副词 --- 一定只能是地点副词，地点，地点，地点！！！别的副词是不行的
Your sister is here these days. 你姐姐这段在这儿
My bedroom is downstairs. 我的卧室在楼下
这三个词后面只能加形容词作表语，可以和be无缝切换
You should keep quiet！ 你应该保持安静！ 也可以 You should be quiet！
No one can remain youthful forever. 没有人能永葆青春
The weather stayed fine for a week. 这个星期天气一直很好
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become是一个万能词，既可以表示“变成“，这时候后面只能接名词
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同时也可以表示”变得“，后面一般形容词
He became a teacher. 他成为了一名教师
He became very nervous. 他变得很紧张
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get表示“变得怎样”，后面只能加形容词
He got very angry. 他非常生气
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come这个词的本意是来，什么东西会来，当然是好的东西，所以一般come含有“变好“的意思
Thing will come right. 事情会变好
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go这个词的意思是走，去，你希望什么东西离你而去？当然是坏的东西，所以如果想要表达“变坏”，可以用go
The meat always goes bad in summer. 肉在夏天经常会坏掉
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如果你要表达“慢慢变”，可以用grow。因为grow的本意是“生长”，我们都是慢慢长大的
The weather grew cold in the night. 晚上天气慢慢变冷
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要表达“快速变”，应该用turn。因为turn本意是“转身”，当然是一下子转过去
His face turned pale. 他脸色变得苍白
上述5个动词，一律翻译为"......起来"，即"看起来，听起来，闻起来，尝起来，感觉起来(感到)",后面只能接形容词(或相当于形容词的分词)作表语。
I felt very nervous when I went into his office. 我走进他的办公室，感到非常紧张
He looked very angry. 他看上去非常气愤
They were all hungry and the food smelled good. 他们全都饿了，饭菜散发出阵阵香味
感官动词后，绝不能直接加名词作表语，如要加名词，必须用：感官动词+介词like+名词，此时翻译为"像......"
The sun looks like an orange globe. 太阳看上去像只橙色的球体
什么是不及物动词？
不及物动词intransitive verb，简称vi. 这种动词后面它不加任何物体，它本身表达的意思就很完全，没有作用对象，不需要加宾语就能构成完整的句子，例如：游泳，出生，笑，做梦......
判断这类动词，有个方法很简单，**把这个动词前面加上“被”字，看正常不正常。如果正常，就是及物动词，不正常，就是不及物动词。例如：被打，被处罚，被喜欢...... 但如果说：被跳舞，被做梦，被游泳......,肯定自己会觉得不通顺
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这个句型，一般来说都带有状语，来进一步说明这个动作发生的时间，地点，目的......
Detectives[主语] were waiting[谓语] at the airport[地点状语] all morning[时间状语].
They[主语] were talking[谓语] loudly[方式状语].
表示时间 地点和方式的句子成分 就叫做状语
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很多动词，本身就既可以作为不及物动词，也可以作及物动词，除了上述的判断方法外，得在具体语境中判断
什么是及物动词呢？
及物动词 transitive verb,简称vt.
就是加了宾语以后意思很完全的动词，有主动和被动两种语态
有些短语相当于及物动词，称为及物动词短语
Yesterday[时间状语], a pigeon[主语] carried[谓语] the first[定语] message[宾语] from Pinhurst to Silbury[地点状语].
昨天，一只鸽子把第一封信从平赫特带到锡尔伯里。
The bird[主语] coverred[谓语] the distance[宾语] in three minutes[时间状语].
这只鸟只用了3分钟就飞完了全程。
什么是不完全及物动词？
不完全及物动词 incomplete transitive verb,简称i.vt
这种动词加了宾语以后，意思仍然不完全，需要加上补语(complement)才能使句子完整
补语是补充说明宾语的特征，或者宾语的动作。
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“她 使 我 爱上生活”
这个“使”就是不完全及物动词，如果只说“她使我”意思当然不完整，得加上补语“爱上生活”，才是完整的句子
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"他的表演让我失望“
这个“让”，如果说“他的表演让我”，当然也不完全得加上补语“失望”
就是带入到汉语的句子里面，看一下这个句子的意思是不是完整的
最常用的不完全及物动词：使役动词 使什么什么人做什么事情
使役动词很少，一共就四个：
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使......做......(make,have,let,get)
make / have / let + 宾语 + 动词原型(补语)
get + 宾语 + 动词不定式(补语)
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I made him wash the car
我叫他洗车。
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I got him to wash the car
我叫他洗车
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综上所述，只要是宾语发出的动作，或宾语的状态，均可构成此类句型。知道了这一道理，遇到类似句子，都能作出准确判断
什么是授予动词？
授予动词dative verb,简称d.v.
- 是及物动词的一种，但需要接两个宾语，第一个为间接宾语(indirect object,简称i.o)表示授予的对象，第二个宾语为直接宾语(direct object,简称d.o)表示授予的东西。
- 要注意的是，直接宾语和间接宾语，都是谓语动作的作用对象，这是与第四大句型的区别。在第四大句型中，补语是说明宾语的性质，或者是宾语发出的动作。
next
- 我“给”了他一本书
- 动作“给”需要两个步骤，先拿起书，再给他
- 有两个宾语“他”和“书”
- 因为先拿书，再给他，所以“书”是直接宾语，“他”是间接宾语
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Richard Mattes gave the testers six different kinds of things.
Richard Mattes给了这些测试者6中不同类型的东西。
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I send him a book in reward for his help.
我送给他一本书来答谢他的帮助。
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The scientist told us many stories about birds.
博物学家给我们讲述了许多有关鸟儿的故事。
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A friendly waiter taught me a few words of Ltalian. Then he lent me a book.
一位好客的服务员教了我几句意大利语，之后还借给我一本书。
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Yesterday i paid him a visit.
昨天我去看望了他。
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Then he showed me the contents of the parcel.
接着他给我看了包里的东西。
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He offered me a lot of money.
他给了我很多钱。
只要是谓语的动作，作用于两个不同的名词，也就是两个宾语，就是第5大句型
而在第四大句型中，补语是宾语的动作或状态。
举例：
- 他让我学习。 “学习” 是 ”我“ 发出的动作
- 他给了我一本书。 ”书“ 和 “我” 都是谓语 “给” 的作用对象
所以，第1句是第4大句型，第2句是第5大句型。
英语的句子成分和汉语的句子成分它略微有不一样，汉语一共是八种句子成分，英语则是七种句子成分，汉语的句子对语法规则的要求并不非常严谨
在造句方面，尤其是主从句和时态等方面，基本就是说一就是一，不会有什么特殊情况
- 了解句子成分的具体含义识别出句子的不同成分
- 学习时态、语法等基础知识
- 学习从句的构句方法，怎么把一个长句子变成一个句子成分，然后把不同的句子成分组合起来
- 用彩色笔标注不同句子成分，从句子相关成分中，积累相关用法
- 把复杂句拆成若干个简单句子，设定好主语宾语谓语，采用学习到的规则，拼成长句子
中文的写作和造句练习一般是组词+造句，英文的联系刚好相反，首先读句子 然后拆句 最后合句
- 主语：句子的主人。我吃饭了
- 谓语：表达主语动作状态。我开心的吃饭
- 宾语：客体、受体。我打他
- 表语：表达主语具体情况。我是个人渣
- 补语：补充说明。我妈命令我下班早点回家
主谓宾应该都比较好理解，这里详细说明一下表语和补语
表语和补语是因为谓语动词有五大类，所以导致出现了不同的句子成分
表语的出现主要是因为谓语系动词它没有实际的意义，比如我是，我是这个句子是不完整的，这时候必须接一个句子成分叫做表语。顾名思义，表语也就是说表语主语具体情况的句子成分，就叫做表语。比如我是人渣，这里人渣就是表语，它表达了主语我的具体情况。
而补语则是因为另一种特殊的动词分类，不完全及物动词。完全及物动词，指的就是这个动词后面加了物体，也就是说加了名词这个句子的意思就完整了，所以叫完全及物动词。而不完全及物动词，就是说这个动词后面加了名词这个句子还是不完整。比如说我妈命令我，这里的主语是我妈，谓语是命令，宾语是我，但是这个句子是不完整的，因为我妈命令我干什么，你不知道。这个时候就必须加补语了，比如我妈命令我下班早点回家，这里的下班早点回家它就是补语。这种句子必须要加补语，补充说明宾语的内容，否则这个句子的意思就是不完整。
- (那个)(穿着红色连衣裙的)美女是(我们班的)班长。
- (这些)(可爱的)孩子们<一直>生活<在美丽的大山里>。
- <放学以后>，(这几个)(高中)学生<到游戏厅里边>打游戏。
- (我们每个人的)努力让(我们伟大的)祖国<迅速>发展。
- 我<每天晚上><睡觉前><都要>讲给孩子(一些)(有意义的)童话。
句子的主干部分主要有 主语 谓语 宾语 表语 补语，这个五个是句子的主干，只用这个五个成分，就可以写出完整的句子。
看一下这五句话，黑体字的部分是句子的主干，如果只有这些成分句子的意思表达得也很清楚，但是会很枯燥没有什么美感也缺乏细节。例如：
- 美女是班长
- 孩子们生活
- 学生们打游戏
- 努力让祖国迅速发展
- 我讲给孩子们一些童话
意思是表达完整了，但是没有细节，你不知道他具体是怎么来做的，所以这个时候必须要加上括号里面的东西，才能显得句子有血有肉，有声有色。
小括号(...)里面的内容是定语，作用是用来修饰名词
而中括号<...>里边的内容是状语，表示动作发生的时间、地点、原因、状态、目的、结果、方式、程度等等
定语：一个句子里用来界定、限定名词的部分
定语定语，有一个定字，顾名思义，那就是有限定，界定的意思。也就是说，定语是一个句子里用来去界定、限定的部分。这个去界定、限定的东西必须是名词，因为只有名词，你才能去限定它的意思。
一个(高个子的，留着长发的，穿着红色衣服的，喜欢学习英语的)学生
这个句子中，(...)里面的内容就是用来界定名词 学生
形容词以及相当于形容词性质的语法成分可以作为定语
一般来说，一个短语，如果是"...的"，它就是形容词性质的，比如说穿着红色衣服的，喜欢学习英语的，都属于形容词短语或者形容词从句
英语的定语，有些放在名词之前，有些放在名词之后。和汉语有很大不同，汉语的定语统统放在名词之前。
1个单词组成的定语(限定词，形容词，名词及名词所有格)，放在所修饰名词的前面。短定语
2个以上单词组成的定语(of属格，形容词短语，介词短语，分词短语，不定式短语)，放在所修饰词后面。长定语
状语：用来描述一个动作的细节特征的成分，汉语里边常见的对应成分，就是"......地"
大声地唱歌，欢乐地唱歌，投入地唱歌，等等
表达时间、地点、方式的状语，也可以不带“地”字
比如：在教室里唱歌，在上个星期的晚会上唱歌，用古典的方式唱歌。
状语除了修饰动词之外，状语也可以修饰除了名词之外的任何词(如形容词，介词，连词，还可以修饰副词本身！)
副词以及相当于副词的语法成分
副词在句子中处于一个副手的位置，就是辅助地位
where,when,how -- 时间，地点，方式，成都
表达时间的，now，just now，
表达地点的介词短语，比如in the house
介词短语能当形容词也能当副词，可以通过修饰的对象是一个名词还是非名词，如果不是名词那么它就是一个状语，如果是名词就是一个定语。
状语的位置在句子中比较随意，规律性不强 ，但是有一定常见的规律
- 小状语(单独的副词)，放在其所修饰的词语之前：修饰动词时，放在动词之前。修饰其他成分(形容词，介词，连词，副词)时，放在其他成分之前。如果有需要，小状语也可以放在句子中的任何位置。
- 大状语(2个及以上单词构成的状语，如介词短语，不定式短语，状语从句)，放在整个句子的两头。放在开头时，一般要加上逗号。
补充：
- 句中同时出现几个时间或者地点状语时，从小到大。
- 句子后面有多种状语时，顺序是方式---地点---时间。
同位语：句子中指代同一事物的两个词、短语或从句，称同位关系。
My sister, Helen Wilson, will travel with me.
句中My sister 和 Helen Wilson指的是同一个人，它们是同位成分，后一成分通常叫做前一成分的同位语。
英语里边的同位语，不属于单独的7大句子成分，而是和英语里边的名词成分(主语，宾语，表语)是并列关系，相当于对该名词的进一步解释说明。名词或任何相当于名词的成分，均可作同位语。