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Design Research Dashboard (alpha)

Objetivo General

"Facilitar la navegación y visualización de la información disponible sobre investigaciones de Diseño"

Aclaración: Este piloto estará basado en la información disponible en la página de memorias UC, sin embargo, se espera que a largo plazo pueda expandirse a más instancias.

Usuarios

Usuario Límite n°1: Estudiante MADA UC

Perfil personal Conductas & Creencias
Nombre: Estefanía - Cree que el MADA le ofrece una oportunidad para pivotear su carrera exitosamente hacia el diseño de servicios
Género: Femenino - Le atrajo la madurez relativa del ecosistema de Diseño en Chile
Edad: 26 años - No tiene una red de contactos amplia en el país, por lo que asiste a eventos de networking con regularidad
Ocupación: Estudiante de Magíster MADA UC - Su vinculación con el ecosistema de I+D ocurre principalmente a través de profesores y compañeros
Formación: Arquitecta, Universidad de los Andes (Colombia) - Tiene experiencia en agencias de arquitectura, pero no acostumbraba a realizar labores de investigación de corte académico
Idioma: Español - Confía en la capacidad de creación de valor público-privado del Diseño Avanzado
Demografía Necesidades & Objetivos
Años de Experiencia: 3 N/0 1: Disponer de fuentes confiables de trabajo académico riguroso para hallar Antecedentes y Referentes
Nivel educacional: Magíster N/0 2: Desarrollar una red de contactos academia-industria relacionada a sus intereses profesionales
Ambición: Alta N/0 3: Hallar problemas/oportunidades de Diseño no resueltas o poco exploradas
Manejo tecnológico: Medio (bajo) N/0 4: Sistematizar las fuentes académicas que ha consultado y compararlas
Publicaciones científicas: 0 N/0 5: Posicionarse como una experta local en el tema elegido para su tesis de Magíster

Usuario Límite n°2 Directivos de la Escuela de Diseño UC

Perfil personal Conductas & Creencias
Nombre: Matías - Cree en el potencial del Diseño como disciplina para ofrecer nuevos marcos epistemológicos de comprensión del mundo
Género: Masculino - Le parece interesante qué se puede decir como académico del Diseño desde Latinoamérica y Chile (factor diferenciador)
Edad: 38 años - Cree que les estudiantes de Diseño deberían leer más en su pregrado y desarrollar el pensamiento crítico
Ocupación: Director de Escuela - Piensa que es importante mediar los intereses de la academia con los de la industria para el desarrollo de la I+D en Diseño
Formación: Cientista Social UC - Le preocupa cómo se va a transformar la enseñanza y el ejercicio del Diseño a futuro
Idioma: Español, Inglés - Busca constantemente oportunidades de internacionalización y colaboración
Demografía Necesidades & Objetivos
Años de Experiencia: 10 N/0 1: Disponer de información confiable y ordenada de qué se está investigando en la Escuela
Nivel educacional: Doctorado N/0 2: Facilitar los procesos de investigación a nivel escuela con mejores herramientas
Ambición: Muy Alta N/0 3: Obtener oportunidades de financiamiento y fondos para la Escuela y su comunidad
Manejo tecnológico: Medio N/0 4: Traer invitados relevantes y de renombre a la Escuela que hagan sentido a la comunidad
Publicaciones científicas: >10 N/0 5: Formar diseñadores y diseñadoras preparados para los desafíos del mañana

Usuario Premedio n1° Estudiante en vías de Titulación Diseño UC

Perfil personal Conductas & Creencias
Nombre: Constanza - Apasionada por el Diseño, disfruta mucho su carrera
Género: Femenino - Le gustan las manualidades y le encanta meter las manos en la masa
Edad: 21 años - Le preocupa rendir bien en su proceso de Titulación para graduarse exitosamente
Ocupación: Estudiante - Nunca antes había revisado la página de memorias UC ni sabía que existía
Formación: Diseño UC - No tiene claro qué se investiga en la Escuela ni cuál va a ser su tema de investigación
Idioma: Español - Tiene incertidumbre sobre a quién elegir como profesor guía
Demografía Necesidades & Objetivos
Años de Experiencia: 0 N/0 1: Definir un tema de investigación novedoso para desarrollar su título
Nivel educacional: Pregrado N/0 2: Comprender y mapear qué se ha hecho antes en relación al tema de su elección
Ambición: Media N/0 3: Identificar referentes que informen el desarrollo de su proyecto
Manejo tecnológico: Medio N/0 4: Compilar referencias de calidad que nutran el marco teórico de su proyecto
Publicaciones científicas: 0 N/0 5: Seleccionar un/a profesor/a guía que se alinee correctamente con sus intereses

Antecedentes

Memorias Diseño UC

Aspectos positivos Aspectos negativos
Es relativamente sencilla en términos de usabilidad, no genera confusión en el usuario ni lo sobrecarga con múltiples cursos de acción. La interfaz de navegación no permite interacciones con la información más allá de ver el profesor a cargo o los trabajos con nota máxima.

RCA Research Online

Aspectos positivos Aspectos negativos
Sistema de búsqueda avanzada muy completo. UX/UI pobremente diseñada, la página home no invita a la interacción con el sistema y la navegación avanzada puede resultar excesivamente compleja.

UAL Research Online

Aspectos positivos Aspectos negativos
Es una página muy completa e intuitiva que permite rescatar de manera efectiva y eficaz los registros digitales de investigación de la universidad. Incluye una sección de estadísticas muy interesante. Visualmente su estética es un poco anticuada en contraste con el resto de los sitios de UAL.

Digital Commons RISD

Aspectos positivos Aspectos negativos
Posee múltiples sistemas de navegación de la información, lo que enriquece y aumenta el potencial de búsqueda y hallazgos. Incluye dos sistemas dataviz muy interesantes. Visualmente es muy anticuada y además la arquitectura de la información resulta demasiado compleja y compacta, lo cual genera confusión y agobio.

Digital Archives Newschool

Aspectos positivos Aspectos negativos
Tiene una cantidad impresionante de registros multi-mediales en distinto formato y que se puede navegar desde categorías macro. Lamentablemente es difícil de navegar, contiene sitios anidados que no son de acceso directo y tienen importancia al buscar. Además carece completamente de visualizaciones o formas de entender la investigación como un todo.

DSpace MIT

Aspectos positivos Aspectos negativos
Tiene un balance agradable entre complejidad de la búsqueda de información y simplicidad en la navegación. Visualmente es anticuada, la navegación es lenta, la parte de estadística son solamente tablas y carece de herramientas de visualización.

Aaltodoc

Aspectos positivos Aspectos negativos
Permite navegar desde la página principal hacia todo el resto de páginas sin mayor complicación. Posee un exceso de información al tratar de agrupar todo en una sola página, además la parte de estadística incluye una sola tabla y no permite interacciones de mayor complejidad ni visualización de la información.

Referentes

Aquí abajo se puede observar un Moodboard con referentes visuales para la construcción de la aplicación web. Además se incluye una lista con el nombre y enlace a los referentes más importantes del proyecto.


Dashboard-Moodboard


Diseñopedia
Diseño UC
Economic Complexity Atlas
UAL Research Online
RCA Homepage

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